自学考试 护理学导论试题(三)

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1、第三章护理相关理论及模式一、单项选择题1.下列不属于需要特征的是A.共同性B.动力性C.整体关联性D.有限性答案：D2.根据起源，需要分为A.生理需要和社会需要B.物质性和社会性C.精神性和社会性D.情绪性和生理性答案：A1．美国人本主义心理学家之父，提出人类基本需要层次论的是A．卡利什B．马斯洛C．韩德森D．南丁格尔答案：B2．人类各层次需要的出现往往表现为A．前后层次之间不重叠C．前后层次之间略有重叠B．前后层次之间完全重叠D．前后层次之间完全没有关系答案：C3．“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要A．生理的需要B．刺激的需要C．自尊的需要D．爱与归属的需要答案：C4．根据马斯洛的

2、人类基本需要论，最基本的需要是A．爱与归属需要B．自尊的需要C．安全的需要D．生理的需要答案：D5．化疗后脱发的病人不愿意外出参加集体活动，属于哪一个层次的需要没有得到满足A．生理需要B．自尊的需要C．安全的需要D．自我实现的需要答案：B6．针对长期卧床患者，给予主动被动饿肢体活动，属于满足A．生理的需要B．安全的需要C．刺激的需要D．自尊的需要答案：C7.不属于马斯洛的人类基本需要的层次的是A．生理的需要B．刺激的需要C．安全的需要D．爱与归属的需要答案：B8.下列有关发展规律的陈述，不正确的是A．每个人的成长发展速度具有差异性B．由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行的C．机体各器官系

3、统的发育快慢不同，各有先后D．人的成长发展是匀速进行的过程答案：D9.下列不属于成长特点的是A.细胞增生B.细胞肥大C.细胞更新D.细胞功能成熟答案：D10.被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是A.艾瑞克森B．皮亚杰C．科尔伯格D．弗洛伊德答案：D11.弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，3-6岁的儿童属于A.口欲期B.肛门期C.性蕾期D.潜伏期答案：C12.弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段，12岁后儿童的原欲是A.口腔B.肛门C.生殖器D.被压抑答案：C13.将人格结构分为“自我”、“本我”、“超我”三部分的心理学家是A.皮亚杰B.弗洛伊德C.艾瑞克森D.科尔伯格答案：B1

4、4.著名心理学家艾瑞克森提出的学说是A.性心理学说B.认知发展学说C.心理社会发展学说D.道德发展学说答案：C15.下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述，正确的是A.婴儿期，0--18个月，发展危机是自主对羞愧B.学龄前期，3--6岁，发展危机是主动对内疚C.青春期，12--18岁，发展危机是勤奋对自卑D.中年期，35--65岁，发展危机是亲密对孤独E.老年期，65岁以上，发展危机是创造对停滞答案：B16.解决自主对羞愧的发展危机是哪一期的发展任务A.婴儿期B.幼儿期C.学龄期D.青春期答案：B17.青春期的发展有重要影响的人是A.母亲B.家人C.偶像D.老师答案：C18.根据皮亚杰的认

5、知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期答案：C19.在皮亚杰的认知发展理论中，10~12岁儿童处于的阶段是A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期答案：D20.提出道德发展理论的社会学教授是A.皮亚杰B.弗洛伊德C.艾瑞克森D.科尔伯格答案：D21.前习俗道德期又称为A.道德自由期B.道德他律期C.道德循规期D.道德自律期答案：B22.不属于三级六段的道德发展理论内容的是A.处罚顺从期B.相对功利取向期C.法制观念期D.顺应期答案：D23．帮助病人减少压力，促进适应能力中下列哪种做法不妥A．按具体情况分析找出压力源B．向病

6、人介绍病室病友，消除寂寞C．协助病人面对现实，回避矛盾，达到适应D．动员家人常来探望，消除抑郁答案：C24．成语“入乡随俗”指的是A．社会文化适应B．感觉适应C．心理适应D．技术适应答案：A25．下列关于认知评价的分类，哪项除外A．初级评价B．次级评价C．比较评价D．重新评价答案：C26．应对方式可以分为以下几种，下列哪项除外A．积极采取行动B．回避C．顺其自然D．消极对抗答案：D27.加拿大生理心理学家席尔提出了A.压力与适应学说B.压力与应对模式C.危机学说D.生活变化与疾病关系学说答案：A28.压力的环节应除外A.刺激B.认知评价C.反应D.应对答案：D29.针对“我是否遇到了麻烦

7、。”评价结果是A.与个人无关的B.有压力的C.有益的D.以上都对答案：D30.关于危机说法错误的是A.是人的一种紧急压力反应B.个人的生活危机是由重大的生活变化或生活事件引起C.危机预示着机会或转机D.危机只会破坏原有的平衡答案：D真题：1.小王因乳腺癌行乳房全切术，术后不愿意见任何人，此时护士应考虑到病人（2013/4）A.生理需要B.安全需要C.自尊需要D.自我实现的需要答案：C2.提出人类基本需要层次理论，被称为“人本主义心理