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时间:2019-11-10
《2019-2020年高一地理上学期模块考试期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高一地理上学期模块考试期中试题说明:1.本试卷共分第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷做在答题卡上,第Ⅱ卷直接做在答题卷上。2.本试卷共34题,满分100分,考试时间为90分钟。一、单项选择题(共30个小题,每小题2分,60分)u描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2016年7月31日晚上,月球玉兔车正式和大家告别,它在宇宙中工作了972天。读图完成1~2题。1.“玉兔号”月球车工作时的能量来自( )A.太阳辐射能B.核能C.太阳风 D.风能2.“玉兔”行驶留下了深深的
2、“车辙”,反映了A.月球表面由土壤构成B.月球车很沉重C.月球表面风化壳深厚D.光照充足火星到底能不能成为下一个地球呢?结合下表完成3~4题。质量体积平均密度公转周期自转周期火星与地球的比值0.110.150.7171.91.033.在下述条件中,火星与地球最接近的是( )A.重力加速度大小 B.公转周期长短C.表面温度高低 D.昼夜交替周期长短4.火星上大气十分稀薄,在其北极发现水呈冰冻状态,原因最可能是( )A.火星北极引力大 B.火星北极温度低C.火星大气气压高 D.火星大
3、气水汽含量大u阐述太阳对地球的影响。《汉书·五行志》记载:“日出黄,有黑气大如钱,居日中央。”据此完成5~6题。5.文中记载的现象是A.黑子B.日食C.日珥D.耀斑6.该现象增多时,对地球的影响是A.地表温度明显升高B.干扰无线电短波通信C.水循环的动力增强D.大气逆辐射作用增强u分析地球运动的地理意义。北京时间2016年10月19日3时31分,“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间试验室成功实现自动交会对接,2名航天员随后将从神舟十一号飞船进入天宫二号。读图完成7~8题。7.成功对接时,地球表面的晨线是A.①线
4、B.②线C.③线D.④线8.最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是A.云雾B.流星C.太阳辐射D.太阳活动下图是太阳系某行星的自转方向和公转轨道示意图,该行星自转轨道平面与公转轨道平面的夹角为R°。据此完成9~10题。9.该行星的自转方向是A.自西向东B.逆时针C.自东向西D.顺时针10.该行星绕太阳公转一周,太阳可直射的纬度范围是A.南北纬23°26′之间B.大于南北纬66°34′C.南北纬R°之间D.南北纬90°-R°之间下图为“用户登录微信时所见的地球影像”截图,据此完成11~12题。11.拍摄该画面的时
5、间大约是A.3月B.6月C.9月D.12月12.此时,济宁应该处于A.清晨B.正午C.黄昏D.深夜绿地面积是评价住宅小区的重要指标。下图为我国华北平原某低碳社区住宅景观设计示意图,据此完成13~14题。13.图中树木的主要作用是便于采光和阻挡冷风,常绿针叶树应该位于房屋的A.东侧B.西侧C.南侧D.北侧14.若此时太阳能热水器基本可以最大程度利用太阳辐射能,则此时接近A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日◇辨别地理方向。我国某中学地理活动小组于9月23日日落后3小时30分、北京时间21时58分,对当地地理纬度进行
6、测定,方法如图所示。据此完成15~16题。15.若观测地位于微山湖畔,若想知道它的地理坐标,除了题干中需要的信息外,还需要测出A.北极星的仰角B.树的高度C.地形的起伏D.北极星到地平面的距离16.观测者所看小路的延伸方向是A.南北向转为东西向B.西北向转为东北向C.东北向转为东南向D.西北向转为东南向下图为竖版世界地图,据此完成17~18题。17.长城站位于中山站的A.东北B.东南C.西北D.西南18.若飞机从上海飞往洛杉矶点,沿最短航线飞行,合理的方向是( )A.一直向东B.先向东北,再向东南C.一直向西D.
7、先向西北,再向西南u说出地球的圈层结构,概括各圈层主要特点。下图为地下热水形成结构及发电利用示意图,据此完成19~20题。19.该发电厂利用的热能来源于A.地壳B.软流层C.岩石圈D.下地幔20.下列地区中,最适合该发电厂布局的是A.塔里木盆地中部B.内蒙古高原西部C.长江三角洲地区D.雅鲁藏布江附近u运用示意图说明地壳内部物质循环过程图1为“邹城峄山花岗岩地貌景观图”、图2为“岩石圈物质循环示意图”,据此完成21~22题。图2图121.峄山花岗岩按其类型应为图2中的A.甲B.乙C.丙D.丁22.图2中序号代表的地
8、质作用正确的是A.①——冷却凝固B.②——变质作用C.③——重熔再生D.④——沉积作用u结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。图1为某地貌景观图。为解释该景观的部分成因,教师在教学时进行了如图2的演示。据此完成23~24题。图2图123.该景观的地质构造是A.地堑B.地垒C.向斜D.背斜24.教师演示了A.板块挤压碰撞B.岩块断裂上升C.岩层水平挤压
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