2019-2020年高中化学 1.1化学反应的热效应导学案1鲁科版选修4

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1、2019-2020年高中化学1.1化学反应的热效应导学案1鲁科版选修4【学习目标】1、能说出化学能与热能的相互转化，吸热反应、放热反应、反应热等概念。能说出常见的能量转化形式。2、能学会中和热的测定。3、体会实验成功的喜悦，感悟科学探究的乐趣；养成良好的实事求是的科学态度；体会思考带给人的愉快情感体验。【学习重点与难点】1、中和热的测定2、能正确分析实验误差产生的原因【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材1-4页内容，对概念、关键词，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收

2、获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、基础知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学1、化学反应中为什么有能量变化?2、哪些反应是放热反应？哪些反应是吸热反应？3、如何定量描述一个化学反应释放或吸收的热量？4、用什么方法可以准确地测量这些热量？二、知识梳理（一）反应热1、定义：___________________________________________________________________________2、符号：3、单位：________________________（二）中和热及其测定1、定义：在稀溶液中，强酸跟强碱发生中和反应

3、，生成1mol水时的反应热叫做中和热。2、中和热的测量（1）仪器：量热计（_________、____________、__________）(2)原理：_______________________(3)步骤：课本第3页三、预习自测下列对化学反应热现象的说法不正确的是（双选）（）A．放热反应时不必加热B.化学反应的热效应的数值与参加反应的物质的多少有关C.一般地说，吸热反应加热后才能发生D.化学反应一定有能量变化我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究探究1、50ml0.50mol·L-1盐酸与50mL0.55mol·L-1NaOH溶液在如下图所示的装置中进行中和反应。

4、通过测定反应过程中放出的热量可计算中和热。回答下列问题：（1）从实验装置上看，图中尚缺少的一种玻璃仪器是。（2）烧杯间填满碎纸条的作用是。（3）若大烧杯上不盖硬纸板，求得的反应热数值（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。（4）实验中该用60mL0.50mol·L-1盐酸跟50mL0.55mol·L-1NaOH溶液进行反应，与上述实验相比，所放出的热量（填“相等”或“不相等”），简述理由：。思路小结：探究2、结合探究1，回答下列问题：（1）大、小烧杯放置时，为何要使两杯口相平？填碎纸条的作用是什么？（2）酸、碱混合时，为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入

5、？（3）实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒？为什么？思路小结：二、总结整理1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决：训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1．将V1mL1.0mol/LHCl溶液和V2mL未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录溶液20222426283001020304050V1/mL温度/℃温度，实验结果如右图所示（实验中始终保持V1＋V2＝50mL）。下列叙述正确的是（）A.做该实验时环境温度为22℃B.该实验表明化学能可能转化为热能C.NaOH溶液的浓度约为1.0mol/LD.该实验表明有水生成的反应都是放热反应二、课后巩

6、固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本2、完成作业《课时作业》Px-x页：x题、x题3、温故知新：阅读课本Px-x页，并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x页