2018第二学期个人工作总结 孙旭慧

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1、教师个人期末工作总结（2018——2019学年度第二学期）岔路河镇中心小学英语学科孙旭慧本学习我担任六年级三班四班，四年级三班四班的英语教学工作在组内教师的帮助和指导下顺利地完成了教学任务。现对本学期教学工作作出总结。一：主要工作回顾：1坚持课改的主要理念，把握学科的基本特点，着眼教学的多维目标，提升学生的综合素质。2课堂教学目的明确，按时准确地完成本课应讲授的教材内容。3正确处理知识和能力的关系，改变教学上只注重知识传授，忽视能力培养，只注重读写、忽视听说的倾向。4注意贯彻“综合训练，阶段侧重”的原则。通过听、说、读、写的基

2、本训练，培养学生运用英语进行实际的能力，为进一步学好英语打好基础。5布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。6组内教研工作。积极参与每周的集体备课和反思工作，并将其他教师的建议整理为书面形式并适当改进，在组内教师的共同帮助和指导下，本学期个人组内教研工作取得了极大的进步并圆满完成。二

3、：成绩和不足：本学期的培训让我更加明晰了课堂教学的总体思路。这就是以教材为素材和载体，以学生为主体，运用符合教材和学生特点的先进的教学手段和策略，充分调动学生听、说、读、写、用的积极性，达到综合运用英语的实践能力和创新能力。完善了教学目标设计体系，纠正以前对教学目标的设计和达成存在的不足和偏差。教学目标是一堂课的基础和指引，其他活动都是服从和服务于目标的。每个环节也都应该有一个环节目标，每结束一个环节，都要看看是否达到了目标，不能为了热闹或其他原因而忽视了目标的达成。 个人方面我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集

4、起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在研修网上进行交流、讨论在教学中存在的问题。三：今后打算：针对这一学期的学习和一系列的反思和总结。在词汇教学和会话教学方面都有了不同程度的提高。但在高年级语篇教学方面，还有待提高。如在快速阅读详读等的时间安排上还需进一步把握。学生能力有限，在对事物的描述还存在着很大问题。为了适应更多的学生，各个环节设计的活动上都有些单调。这一块还需改进。归类的知识必须重点突出，要抓住每个单元的重点句型进行整合，不能面面俱到，每节复习课要有重点，让学生有针

5、对性的练习。另外我们还可以把易错，易混及较难的单词经常地在课上反复，而不是反复的死记硬背。可以反复出现在对话中，句子，句型转换中等等。甚至可以做一些词汇类的游戏活跃课堂气氛。让学生在即将遗忘的时候又接触到，加深记忆。在语音方面，及时纠正，同时让学生理解和记忆发音规则如开音节和闭音节字母组合发音等。阅读方面放手让学生自己理解针对根据短文回答问题这样的题型。先让学生自己在文中找到答案用笔画上再自己写出完整答案，稍加提示引导学生完整回答问题。在书面表达方面，还是让学生多积累，背诵课文，经过一学期的背诵尖子生和中等生在写作上出现的问题

6、会少一些。我会让学生继续背诵多加积累。二零一九年六月十九日