2019-2020年九年级化学上册 2.3 制取氧气导学案（新版）新人教版(I)

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1、2019-2020年九年级化学上册2.3制取氧气导学案（新版）新人教版(I)学习目标：1：掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。2：了解催化剂、催化作用的概念。3、保持热爱化学学习的激情【使用说明与学法指导】1、仔细阅读教材37—39页，用笔勾画出重点知识，然后结合课本认真完成预习案，用红笔做好疑难标记，准备课上讨论。预习案（一）认真阅读教材37—39页相关内容，完成下列问题：1.药品：高锰酸钾（颜色）2、请你写出课文中出现的有氧气生成的化学反应的文字表达式。3.

2、观察37页图2—14，回答下列问题：⑴、写出你认识的仪器名称。⑵、回忆所学知识，总结使用酒精灯时有哪些注意事项？给试管加热时应注意什么？（相信你一定总结得很全面哦！加油！）⑶、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，你能解释其中的原因吗？⑷、在做制取气体实验时首先要检查装置的气密性，你知道如何检查装置的气密性吗？⑸、图中使用什么方法收集氧气的？说明氧气在水中的溶解性怎样？4、你用什么简单的方法证明一种无色气体是氧气呢？探究案一、仔细观察老师演示实验，然后总结按37页图2—14所示制取氧气的实验步骤.一

3、、小组合作交流1、认真阅读38页实验内容，明确实验步骤，检查台面仪器药品是否齐全。2、小组分工明确，每人清楚自己的任务，力争人人有事做。3、小组合作完成实验，记录好实验现象。（实验中争取做到动作迅速准确，现象明显，组内安静，老师相信你们一定能做到，加油哦！）4、实验结束后，小组完成38页的分析与讨论。5、通过小组实验、讨论交流，你认为催化剂在化学反应中起什么作用呢？它在反应中有什么特点呢？训练案1、薇薇在按照37页图2—14进行制取氧气实验中，发现试管炸裂了，请你帮她分析在实验过程中导致试管炸裂的原因可能

4、有哪些？（认真分析，仔细思考，比比谁总结得又多又准！）2、根据图2-13所示装置，完成下列问题：图2-13（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________，b_________。（2）实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用装置________和装置_________（填装置编号）。该反应的文字表达式为_________；如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在_________。收集满氧气的集气瓶应放在桌面上。（填“正”或“倒”）（3）如果选用C装置收集气体，什么

5、时候开始收集气体什么现象证明气体已经收集满？