2019-2020年七年级语文上册 20 虽有佳肴（第1课时）教学案（无答案）（新版）新人教版

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1、2019-2020年七年级语文上册20虽有佳肴（第1课时）教学案（无答案）（新版）新人教版教学目标：1.在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。2．学习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。3．理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文。教学重难点：理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义，翻译课文，用“意义”法划分句子节奏。教学方法：朗读法、讲授法学法指导：自主、朗读、合作、探究教具准备：多媒体教学过程：导入：《论语》十二章中学习方法和学习态度的论述引出《礼记》中教学相长的论述。一、检查预习1．给下列加点字注音：嘉肴（）（）自强（

2、）兑命（） 学学半（）2．了解背景资料本文节选自《学记》（《礼记集解》），又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。二、问题导学教师范读课文，学生自读，学生注意读准字音，体会语调。学生速读课文，根据课下注释，使用文言疏通文意。（不理解的共同解决）1．词语解释虽有嘉肴（即使）弗食（不）不知其旨也（甘美）不知其善也（好，妙

3、）然后能自强也（自我勉励）虽有至道（达到极点）⑦教学相长（增长）⑧是故学然后知不足（因此）⑨教然后知困（不通，理解不了）⑩然后能自反也（反省自己）⑾然后能自强（勉励）学学半（教）其此之谓乎(大概)2．古今异义。虽有佳肴古义：即使今义：虽然弗食，不知其旨也古义：主旨今义：甘美教然后知困古义：不通，理解不了今义：困难学学半古义：教今义:学习3．翻译重点句子虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。译文：即使做好了一桌美味的菜肴，如果不亲自品尝，就永远不会知道滋味如何；即使有再好的道理，如果不去学习，就永远不知道它的好处。板书设计：课后反思：