2019-2020年七年级英语下册 Module 2 Unit 3 Different places（第三课时）教案 牛津沈阳版

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1、2019-2020年七年级英语下册Module2Unit3Differentplaces（第三课时）教案牛津沈阳版第三课时一、分析（Analysis）（一）地位（Position）1在前面已经介绍了连词when的用法，这一单元继续巩固。2本单元时态重点为现在进行时态，这个时态在7A中已经有铺垫，在这一课时教师有必要再进行一些训练。（二）目标（Target）1when引导句子表示时间。2运用现在进行时态表示现在正在进行的动作。如：I’mlivinginthecountryside.（三）重点（Points）1关键词：countryside,noise,lotsof2功能：Indic

2、atingthetime(说明动作发生的时间)Whenwelivedinthecity,wewentoutatnight.IndicatingpresentactionI’mlivinginthecountryside.二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容：课本40页教学实施建议：这一页通过比较城市与乡村生活的区别，操练when引导的时间状语从句。时态上体现两个时态：一般过去时态和现在进行时态。这一部分的具体操作内容及建议如下：1）这一部分主要通过比较城市生活和乡村生活的差别来操练when从句。为避免过于直接地开门见山，教师应当做一些铺垫。若教室内配有电脑，推荐

3、一个网络上可以下载到的flash《城里老鼠和乡下老鼠》，作为铺垫，然后让学生讨论城里生活和乡下生活的利与弊，并提问学生：Whichdoyouprefer？若教室内无电脑配置，则可以自行组织学生讨论：Thedifferencebetweencitylifeandcountrylife。2）播放录音引入诗歌，首先由学生齐声朗读，然后要学生根据诗歌内容总结出城乡生活的区别，如：Inthecity,therearelotsoflights,noise,girls,boys…，Inthecountryside,therearen’tmanylight,noise…,thereismuchf

4、reshair,manyanimals…3)进一步引导学生思考，Whenyoulivedinthecountryside/,whatdidyoudo?Whenyouareinthecity,whatareyoudoing?3)接下来利用课本提供的素材，操练when从句。如：Whenwelivedinthecountryside,wewalkedtoschool.Nowwearelivinginthecity,wedon’t…5）再次播放录音，学生听并重复。然后请四位学生在课堂上表演这首诗。