欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47957109
大小:178.30 KB
页数:2页
时间:2019-11-09
《江苏省铜山区七年级生物下册 第10章 水中的生物学案4(新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第10章水中的生物【教学目标】1、概述藻类植物的主要特征,以及与人类的关系。2尝试完成“观察水绵”的活动,在活动中提高观察和动手能力【学习重点】:概述藻类植物的主要特征【学习难点】:完成“观察水绵”的活动活动一:认识多种多样的藻类植物【识记】(阅读课文P49,快速独立完成下列问题。)1.藻类植物绝大多数生活在__________中,少数生活在___________的地面上2.海洋里的藻类植物有___________、_________、__________等和淡水中的水绵都是___细胞个体。单细胞的个体有_________、____
2、______【理解】(观察P49,图10-10生活在海洋中的藻类植物,小组讨论交流)1.常见的水生植物在生态系统中担任什么角色?2.海带、紫菜有根、茎、叶吗?海带为什么呈棕褐色?紫菜呈紫色?它们细胞内含叶绿素吗?活动二:观察水绵【识记】(仔细观察水绵,独立完成以下问题)1.仔细观察水绵说出水绵外部形态特征颜色:形状:2.用手摸一摸,有什么感觉?【理解】(小组合作)制作水绵的临时装片,在显微镜下观察水绵细胞的形态结构及叶绿体的形状思考:1。水绵是单细胞生物还是多细胞生物?2.每个细胞的形态如何?3.每个细胞中有哪些结构?有没有叶绿体?
3、什么形状?怎样排列/4.与其他绿色植物细胞相比有什么不同?【拓展】1、阳光下的水绵会产生许多气泡,气泡里是什么气体?哪儿来的?2、思考与讨论:藻类植物的基本特征是什么?活动三:说说藻类植物与人类生活的关系(阅读P50的课文,独立完成)1.下列植物中可以提取甘露醇、碘、琼脂等物质的是----------------------------------()A.苔藓B.藻类C.蕨类D.种子植物2.为地球提供氧气量最大的植物类群是()A.苔藓B.藻类C.蕨类D.种子植物3.下列不属于藻类植物作用的是()A.净化污水B.提取工业原料C.提供氧
4、气D.作为清洁能源【归纳总结】【反馈检测】:1、烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件适合时,再给以什么条件,水绵会更快的浮上来()A、氧气B、光照C、黑暗D、黑暗和阳光2、细胞中带有杯状叶绿体的藻类植物是()A、水绵B、衣藻C、海带D、石花菜3、大气中,近90%的氧气来源于哪类植物()A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物4、使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是()A、蕨类B、海带C、胡萝卜D、桔子5、1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最
5、终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物?()A.水绵和衣藻B.水绵和苔藓C.海带和石莼D.满江红和水绵6、下图是水绵结构图,请据图回答:(1)在图中标出各部分的结构名称。(2)由图可知,水绵由状的细胞组成。水绵细胞中有,能够进行制造有机物。【反思】
此文档下载收益归作者所有