九年级语文下册 第五单元 17孟子两章学案2（新版）新人教版

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1、孟子两章导学目标：学生自读《生于忧患，死于安乐》，教师设计相关问题指导学生自读，帮助学生理解文意，理清论证思路，背诵课文；延伸拓展、总结升华：比较阅读，把握《孟子》散文的艺术特点。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、读准字音生字舜（）畎亩（）傅说（）孙叔敖（）曾益（）法家拂士（）忧患（）2、再读课文疏通文意(解释以下加点词语和句子)天时不如地利，地利不如人和____池非不深也__兵革非不坚利也____委而去之，是地利不如人和也_____域民不以封疆之界____威天下不以兵革之利______寡助之至，亲戚畔之_______故君子有不战，战必胜矣________二、合作探讨（交流

2、互动，问题质疑。）１、本文的论点？２、“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？3、谈谈本文的论证结构和论证方法。三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）1．解释下列语句中加点词的意思。（1）舜发于畎亩之中发：_______（2）人恒过然后能改过：_________2．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）饿其体肤翻译：___________（2）行拂乱其所为翻译：________________________________3．阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。（3分）________________________________4、请结合

3、短文简析：多难为何能兴邦？(3分）四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）1、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。2、回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。五、新得困惑（学习得失，自我小结。）