2019-2020年教科版信息技术基础必修《制作网站——网页中动态效果的制作》1课时教案附教学反思

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1、2019-2020年教科版信息技术基础必修《制作网站——网页中动态效果的制作》1课时教案附教学反思教学目标：1．知识目标(1）理解动态网页与网页动态效果的区别。(2）掌握网页动态效果的制作。2．技能目标掌握“插入”菜单中“组件”命令的使用，使得网页增添动态效果。3．情感目标通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力。教学重、难点：1．重点：滚动字幕、交互式按钮等动态效果的制作与Flash的插入。2．难点：各种效果对象的属性设置。3．关键：动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜。教学方

2、法：自主探究式学习、任务驱动式教学。教学准备：具有动态效果的网页，包括滚动字幕、交互式按钮和FLASH的插入教学过程：1．引入老师打开静态网页和加有动态效果的网页，请学生感受它们的不同。学生观察、比较两张网页，指出它们的不同点。师生共同分析网页，引入新课的学习。2．新授任务1滚动字幕的制作教师巡视，个别给予指导。学生完成任务后，展示作品，并演示操作。小结设置滚动字幕的关键点：文本的大小、字体、颜色等。表现方式。运动方向。背景色的设置。任务2交互式按钮的制作教师巡视，个别给予指导。学生展示作品，演示操作，小结制作交互式按钮的关键点：按钮文本的设置。按钮的颜色

3、、背景色以及效果等。图片按钮。任务3网页中插入一个Flash动画教师巡视，个别给予指导。学生展示作品，演示操作，小结插入Flash动画的关键点：Flash显示窗口的大小调整。预览模式下才能看到Flash效果。插入Flash后的网页保存。学生参照教材内容完成网页动态效果制作，并比较分析其他同学的作品，对照自己的作品加以完善。培养学生自主学习，发现问题的能力，师生共同分析问题并给予解决。3．总结与评价（1）学习过程评价，展示学生的作品，师生给予评价，激发他们更大的主动性与积极性。（2）归纳总结。学生对照“自我评价”表，进行过程性学习的评价。参考资料1．相关知识

4、与技术（1）关于横幅：用FrontPage2003制作网页时，没有FrontPage2000那样的插入“横幅广告管理器”功能，所以在FrontPage2003中，网页中的横幅可以用静态的图片表示，也可以用Flash软件制作交替显示横幅，作为插件插入到网页的横幅位置。（2）关于交互式按钮：在FrontPage2003中交互按钮的形式有多种，其属性设置有文字、图像及背景等，这是FrontPage2000所不能比拟的。（3）关于DHTML效果教材中没有介绍动态DHTML效果，这里建议老师们将动态DHTML效果内容补充讲解。如下，将按钮“enter”图片当鼠标停在

5、按钮处，显示进入下一页按钮“next”，设置方法如下：2．关于资源素材（1）资源库：人与自然、环保等各种文字、图片、Flash动画资料。（2）多种运用表格布局的网页——优秀网站。