2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)

2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)

ID:47952253

大小:667.80 KB

页数:12页

时间:2019-11-09

2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)_第1页
2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)_第2页
2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)_第3页
2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)_第4页
2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)_第5页
资源描述:

《2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章 §2 2-3 循环结构(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中数学北师大版必修3教学案:第二章§22-3 循环结构(含解析)预习课本P93~101,思考并完成以下问题(1)什么样的算法结构是循环结构?  (2)循环体、循环变量、循环的终止条件的定义各是什么?  (3)画循环结构的算法框图时,应确定哪三件事?  1.循环结构的有关概念(1)定义:在算法中,从某处开始,按照一定的条件反复执行某些步骤的结构称为循环结构,用算法框图表示如下.(2)循环体:反复执行的部分称为循环体.(3)循环变量:控制着循环的开始和结束的变量称为循环变量.(4)循环的终止条件:判断是否继

2、续执行循环体的判断条件,称为循环的终止条件.[点睛] 循环结构的三要素:循环变量、循环体、循环的终止条件,三者缺一不可.“循环变量”在构造循环结构中发挥了关键性的作用,其实质就是“函数思想”.2.画循环结构的算法框图应注意的问题一般来说,在画出用循环结构描述的算法框图之前,需要确定三件事:(1)确定循环变量和初始条件;(2)确定算法中反复执行的部分,即循环体;(3)确定循环的终止条件.循环结构的算法框图的基本模式,如图所示.1.判断正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)循环结构中,根据条件是否成立有不同的流向.(  

3、)(2)循环体是指按照一定条件,反复执行的某一处理步骤.(  )(3)循环结构中一定有选择结构,选择结构中一定有循环结构.(  )答案:(1)√ (2)√ (3)×2.解决下列问题的算法框图中,必须用到循环结构的是(  )A.解一元二次方程x2-1=0B.解方程组C.求lg2+lg3+lg4+lg5的值D.求满足1×2×3×…×n>20162的最小正整数n解析:选D A、B、C中都可以只用顺序结构设计程序框图,D中是累乘问题,需要确定正整数n的最小值,因此必须用到循环结构设计算法框图.3.如图给出了三个算法框图,选择结构、顺

4、序结构、循环结构依次是(  )A.①②③        B.②①③C.②③①D.③①②解析:选B 依据三种基本结构的框图的形式易得B正确.累加求和、累乘求积的算法框图[典例] 用循环结构写出求1+2+3+…+100的值的算法,并画出算法框图.[解] 算法如下:1.设i的值为1;2.设sum的值为0;3.计算sum+i并用结果代替sum;4.计算i+1并用结果代替i;5.如果i>100,执行第6步,否则转去执行第3步;6.输出sum的值.算法框图如图所示.对于加(乘)数众多,不易采用逐一相加(乘)的方法处理的问题,常通过循环结

5、构解决,方法是引用两个变量i和S,其中i一般称为计数变量,用来计算和控制运算次数,S称为累积变量,它表示所求得的和或积,它是不断地将前一个结果与新数相加或相乘得到的,这两个变量的表示形式一般为i=i+m(m为每次增加的数值)和S=S+A(A为所加的数)或S=S*A(A为所乘的数).      [活学活用]写出一个求满足1×3×5×7×…×n>60000的最小正整数n的算法,并画出相应的算法框图.解:算法如下:1.s=1.2.n=1.3.如果s≤60000,那么n=n+2,s=s×n,重复执行第3步;否则,执行第4步.4.输出

6、n.算法框图如图所示.查找类(寻找特定数)的算法框图[典例] 给出以下10个数:5,9,80,43,95,76,20,17,65,36,要求把大于50的数找出来并输出.试画出该算法的框图.[解] 算法步骤如下:1.i=1.2.输入a.3.如果a>50,则输出a;否则,执行第4步.4.i=i+1.5.如果i>10,结束算法;否则,返回第2步.算法框图如图所示.利用循环结构设计查找问题的算法时,需把握以下几点:(1)引入循环变量i,并确定初始值;(2)确定问题满足的条件,即第一个判断框的内容;(3)确定在什么范围内解决问题,即i

7、的取值限制,即第二个判断框的内容.      [活学活用]一个两位数,十位数字比个位数字大,且个位数字为质数.设计一个找出所有符合条件的两位数的算法框图.解:两位数i的十位数字a=,个位数字b=i-10a.下面我们来设计循环结构:循环变量为i,i的初始值为10,每次递增1,用i=i+1表示;判断条件是b<a且b是质数,如果满足条件则输出i;循环的终止条件是i>99.算法框图如图所示.循环结构的读图问题[典例] 如图所示,算法框图的输出结果是(  )A.          B.C.D.[解析] 第一次循环,s=,n=4;第二次

8、循环,s=,n=6;第三次循环,s=,n=8.此时跳出循环,输出s=.[答案] D(1)根据算法框图确定输出结果的方法是读懂算法框图,明确判断条件和循环次数,然后依次写出运行的结果.  (2)在某些问题中,会给出算法框图的输出结果或算法框图的功能,要求对算法框图中缺失的地方进行补充.对于这

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。