人教版小学四年级语文上册单元测试卷(1)

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1、新课标小学四年级语文单元测试卷（一）（第一单元）一、语言积累及运用（45分）1、我能拼准；我会写。（7分）báowùfènɡxì　ɡuīlǜhuīfùjìnɡjì　ánɡshǒudōnɡwànɡ()()()()()()2、下列字音完全正确的一组是（）。（3分）A、模样（móyànɡ）霎时（shàshí）罕见（hānjiàn）B、兴奋（xìnɡfèn）不禁（bùjīn）山脉（shānmò）C、屋脊（wūjí）踮脚（diànjiǎo）笼罩（lǒnɡzhào）D、镇静（zhènjìnɡ）灿烂（cànlàn）呈现

2、（chénɡxiàn）3、我会补充词语并会照样子写词语。（6分）若（　　　）若（　　）　　　　漫（　　）卷（　　）（　　）崩（　　）裂　　　风（　　）浪（　　　）金灿灿：、；恍恍惚惚：、。4、我会区别并组词。（4分）暇（）庙（）惯（）衬（）霞（）届（）贯（）村（）5、我能用“—”标出正确的字。（2分）（1）、涨潮的声音（震振）耳欲聋。（2）、我学习很（刻克）苦；所以成绩很好。（3）、画眉鸟站在树（稍梢）上高兴地呼朋引伴。（4）、船（桨浆）在水中有节奏地划着。6、课文精彩内容我知道；我还能对对子。（第1—3

3、小题每空0.5分；其余小题每题1分；计11分）（1）、《观潮》一文紧扣一个“”字；分别写了、、的全过程。文章不仅用比喻等方法直接描写潮水；还通过对人的描述　　描写江潮的气势。（2）、《鸟的天堂》一文中；作者第二次来到“鸟的天堂”是在；见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。分别写了、；让人应接不暇；写了鸟的形态、颜色——、、、；还写了鸟的各种姿态——　　　、、　　　　。（3）、在《火烧云》一文中；作者先写“火烧云”的变化；再写的变化。作者充分发挥想象；运用了大量的修辞手法。（4）、雾锁山头山锁雾；。（5）、；；青山原不

4、老；为雪白头。7、把句子写具体。（4分）(1)林木和花卉生长在大峡谷里。林木和花卉生长在大峡谷里。(2)浪潮涌来。浪潮涌来。8、我会按要求变换句子。（3分）（1）天晴了；太阳出来了。（改为拟人句）。（2）我写字很快。我写的字很漂亮。（加上关联词；合并为一句话）。（3）、春天；温暖的阳光暖暖地照耀着大地。（修改病句）。9、口语交际。（5分）通过学习本单元；我们一边读课文；一边想象画面；感受大自然的魅力；体会到了作者生动的描写。课余之时；你一定也搜集过某些自然景观的资料吧；将它写下来讲给大家听听。二、短文阅读

5、我会做。（25分）　　　　　　　　　　　　　　　（一）午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸；有人告诉我们；潮来了！我们踮着脚往东望去；江面还是风平浪静；看不出有什么变化。过了一会儿；响声越来越大；只见东边水天相接的地方出现了一条白线；人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来；逐渐拉长；变粗；横贯江面。再近些；只见白浪翻滚；形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马qítóubìnɡjìnɡ()；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同　　shānbēnɡ　dì　liè(　)；

6、好像大地都被震得颤动起来。1、根据拼音在括号里填写词语。（2分）2、联系上下文解释词语。（4分）浩浩荡荡：　　　。水天相接：。3、这两段话作者是按照由及的顺序；将和穿插描写的。（4分）4、摘抄文中的一个比喻句。（2分）（二）阵阵凉风吹皱了平静的海面；白天拥挤的人潮已经离去；海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印；汹涌的浪涛；向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞；像是打翻了颜料；洒在水边；烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人；投入了水面；晃啊晃；把蓝色的海洋；都染成了耀眼的殷红。渔船点点；如浪花上的花蕊；

7、在夕阳的陪伴下；在家人的期待中；满载而归。远天；归鸟盘旋海面；翅翼仿佛擦过晚霞；此时正是“落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏；真是令人流连忘返。(1)给短文选个合适的题目；在()中打“√”。（2分）①艳丽的晚霞()②海边的黄昏()③归帆()(2)第二自然段描写了几样景物?这段的第二句话用了哪种描写手法?（4分）(3)“落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色”是写景的名句；把你搜集到的写景诗句写出两句在下面。（4分）①②(4)如果你也在海边；看到这么美的景色；你想说些什么?请写下来。（3分）三、

8、我能写作文。（30分）假期里；你一定游览过不少风景名胜；把你游览过或了解到的家乡、学校的一处自然景观；有条理地写下来；题目自拟；字数不少于350字。新课标小学四年级语文单元测试卷（二）（第二单元）一、语言积累及运用。（50分）1、我是小小书法家；会看拼音写词语。（6分）chónɡdiéhénjìqīnɡxiéjūnyúnkònɡxì　yǐnbì()()()()()()搜茎疑浩慎2、我能按要求排列下面生字。（3分）谧（1）、按音