人美版美术九年级下册第12课《班级电子纪念册设计》教案

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《班级电子纪念册设计》教案教学目标：知识目标：了解纪念册设计方面的知识，学习设计方法。能力目标：运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册，并结合毕业活动使用纪念册。情感目标：通过毕业纪念册的设计，提高对艺术设计的鉴赏能力。认识什么是设计、怎样设计、什么是好的设计、设计对人的心理感受的影响以及设计与生活的关系。教学重点难点：毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。纪念册的制作，关键是课时有限，制作时间不够用。教学过程：运用书籍的装帧知识，我们为毕业留念设计一个纪念册。毕业前期，学生对于相互赠言和留念一定有许多想法，可能有些同学已经买了一些纪念册，课题提出后，同学会很关注与思考。教学活动：引导学生研讨纪念册的设计内容，包括样式、内容、装饰等。指导学生进行纪念册的设计，如材料的合理运用和制作的技法等展示学生的设计，评选有创意、有个性的设计。研讨如何使用纪念册，畅谈师生、同学间的友谊。　学生讨论：纪念册就是将自己想说的话、想留存的影像珍藏起来，将友谊珍藏起来，同学相互启发，纪念册的设计创意会在讨论中形成同学设计制作。一般线设计样式与封面，面里内容的装饰可课下完成。为节省时间，可让学生买好质量较好的硬皮本或卡片纸，再进行设计加工，使之成为有创意的毕业纪念册。课堂总结：设计不是最终的目的，提高修养、联系情感是课堂教学的深化,通过讨论将纪念册设计的知识、设计的要素进行学习和归纳，增强设计意识。