《核舟记》习题精选及参考答案

《核舟记》习题精选及参考答案

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1、一、基础知识1.给加粗字注音。(1)罔不              (2)贻             (3)箬篷(4)八方有奇          (5)石青糝之       (6)髯(7)天启壬戌          (8)篆章2.解释加粗词。(1)罔不:                                         (2)尝贻余核舟一:(3)绝类弥勒:                                 (4)诎右臂支船:(5)篆章:                             

2、            (6)视端容寂:(7)曾不盈寸:                                 (8)桃核修狭者:3.《核舟记》选自________朝人________编辑的________,《核舟记》的作者是________朝人________。4.核舟的主题是________________,课文在介绍核舟时先用________一词(原文中词)总括,结尾再用________一句话相照应,高度评价了王叔远高超的技艺。5.根据文中表数量的形式,用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。二、阅读阅读课

3、文1~3节,回答问题。(1)下面句中加粗字的读音正确的一项是      [        ]A.中峨冠而多髯(xú)者为东坡B.苏黄共阅一手卷(juǎn)C.石青糁之(sǎn)D.神情与苏黄不属(zhǔ)(2)下面加粗字解释有误的一项是      [        ]A.高可(大约)二黍许B.矫(举)首昂视C.两膝相比(比较)D.清风徐(缓缓地)来(3)在这段中找出一个通假字并解释:________同________解释________(4)与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是:[        ]A.能

4、以径寸之木,为宫室、器皿、人物B.士卒多为用者C.为人五,为窗八D.中轩敞者为舱(5)第三段文字为什么先介绍苏东坡,后介绍黄庭坚、佛印?从这三段文字中各找一点理由。a____________________________________________________________________b____________________________________________________________________c__________________________________________

5、__________________________(6)第三段细致描写鲁直“如有所语话”,佛印“神情与苏、黄不属”,“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答。____________________________________________________________________参考答案:一、l.①wǎng     ②yí     ③ruò     ④jī     ⑤sǎn     ⑥rán     ⑦rénxū     ⑧zhuàn2.①无不     ②曾经     ③极     ④同“屈”

6、,弯曲     ⑤篆字图章     ⑥神色     ⑦还     ⑧长而窄3.清     张潮《虞初新志》     明     魏学洢4.大苏泛赤壁     奇巧     技亦灵怪5.古汉语中无专门的量词,常用数词加名词表示数量。二、(1)C     (2)C     (3)诎屈弯曲     (4)D     (5)[        ]A.主题是大苏泛赤壁        B.窗上刻的是东坡的文句     c.三人位置东坡居中     (6)说明雕刻技艺娴熟高超。《核舟记》同步练习一、给下列加点字注音器皿(        

7、   )罔不(            )贻(          )有奇(            )黍(            )箬篷(            )糁(           )峨冠(          )髯(            )髻(          )衣褶(           )诎(             )楫(         )椎髻(             )壬戌(              )虞山(            )篆章(           )矫(         )二、写出下列

8、字的意思1.有奇巧人(                  )2.罔不因势象形(              )(             )(             )3.尝贻余核舟一(          )(             )(           )4.盖大苏泛赤壁云(              )5.

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