核舟记测试习题

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1、《核舟记》测试习题◆基础题1．给加粗字注音。 （1）罔（）不      （2）贻（）（3）箬（）篷 （4）八方有（）奇（5）石青糝（）之    （6）髯（）（7）天启壬（）戌  （8）篆（）章 2．解释加粗词。 （1）罔不：                                         （2）尝贻余核舟一： （3）绝类弥勒：                                 （4）诎右臂支船： （5）篆章：                                         （6）视端容寂： （

2、7）曾不盈寸：                                 （8）桃核修狭者： 3．《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的作者是________朝人________。 4．核舟的主题是________________，课文在介绍核舟时先用________一词（原文中词）总括，结尾再用________一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。 5．根据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。◆能力题阅读课文1～3节，回答问题。 （1）下面句中字的读音正确的一

3、项是（）A．中峨冠而多髯（xú）者为东坡B．苏黄共阅一手卷（juǎn）C．石青糁之（sǎn）D．神情与苏黄不属（zhǔ） （2）下面加粗字解释有误的一项是（    ）A．高可（大约）二黍许B．矫（举）首昂视C．两膝相比（比较）D．清风徐（缓缓地）来 （3）在这段中找出一个通假字并解释：________同________解释________（4）与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是：（  ） A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B．士卒多为用者C．为人五，为窗八D．中轩敞者为舱 （5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭

4、坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。（6）第三段细致描写鲁直“如有所语话”，佛印“神情与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。 ◆提升题回答下列问题。1．该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 2．写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 3．“闭”字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？ 4．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 5．文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起? 6．文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？ 7．作者在说

5、明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？答案和解析◆基础题l．①wǎng  ②yí   ③ruò   ④jī⑤sǎn  ⑥rán  ⑦rén xū   ⑧zhuàn 2．①无不     ②曾经  ③极    ④同“屈”，弯曲⑤篆字图章    ⑥神色   ⑦还    ⑧长而窄 3．清     张潮《虞初新志》     明     魏学洢4．大苏泛赤壁     奇巧     技亦灵怪 5．古汉语中无专门的量词，常用数词加名词表示数量。 ◆能力题（1）C   （2）C  （3）诎屈弯曲（4）D

6、（5）①主题是大苏泛赤壁②窗上刻的是东坡的文句③三人位置东坡居中（6）说明雕刻技艺娴熟高超。◆提升题1．①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备2．雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”3．写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。4．这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。5．因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6．“共阅一手卷。…如有所语。”7．因为中间船舱的位置

7、和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然引出下文中船头三人的情态的描述。