学生作弊心理过程

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1、学生作弊心理过程1、骚动期：当学生发现考试内容和自己准备有相符，但自己不能确定完全记住，此时内心矛盾特别突出，偷看动机油然而生，开始心神不宁。2、观察期：有了作弊动机后，就开始故意东张西望，已在注意监考老师的动向，做出让老师以为他在分心或自己很无聊，使监考老师放松警惕，同时眼神不停地关注监考老师。3、焦虑期：当自己的行为引起监考老师注意时，开始做一些动作来掩饰内心不安，以表示自己在做习惯性的动作，想让老师觉得自己是正常的。4、实施期：如果监考老师没有注意他的行为，就迅速开始作弊行为，刚开始密切关注监考老师的动向，发现监考老师有动静，即刻暂停。当监考老师没有发现，继续实施作弊行为，直到成功。

2、5、兴奋期或郁闷期：当学生作弊成功，沾沾自喜，有成就感，接着又开始东张西望，准备下一题作弊。当学生作弊失败，挫败感、羞愧感顿时产生，考试思绪被打乱，需较长时间才能静下心来继续考试，有些心理素质较差的学生甚至无法继续考试。