关于中美文化背景下的教育

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1、研究报告:中美文化背景下的教育中国人和美国人本身就具有极大地差异。中国人吃大米，美国人吃汉堡；中国人过春节，美国人过圣诞；中国人黄皮肤，美国人有白有黑。而说到中美教育的差异，透过现象看本质，实际上就是两种文化的不同。中国的教育特别是家庭教育长期受着传统文化的熏陶，深深植根于孺家传统文化之中，总是一代代潜移默化地传承积淀着中国文化。“中”是儒家追求的理想境界，人生处世要以儒家仁、义、礼、智、信的思想道德观念作为每个人的行为指南，接人待物、举止言谈要考虑温、良、恭、俭、让，以谦虚为荣，以虚心为本，反对过分地显露自己表现自我。因此，中国文化体现出群体

2、性的文化特征，这种群体性的文化特征是不允许把个人价值凌驾于群体利益之上的。关于教育的理念还有很多。直到今日，还被延用着。中国是一种模式化教育，而美国则是一种精英式的教育。对前30%-40%的学生有好处，因为他们不需要按部就班的学习，可以跳跃式学习，这种学生通过训练可以很快取得成功。而中国教育哲学对后30%-40%的学生有好处，因为这些学生通过按部就班，有了扎扎实实的打基础的过程，有成才的机会。在中国，成绩不是很好的学生也能够在老师的督促下获得进步，而在美国，每个学生都要靠自己。因此，国外的学生自觉度都普遍比较高。中国的教育强调基础知识的学习，语

3、、数、外占得比重比较多，而体育、美术、音乐课很少。美国基础教育注重培养学生的个性和创造性，课程的比重比较均衡的。传统的中国教育注重知识的积累和灌输，注重培养学生对知识的本身的掌握，注重培养学生求同思维。而美国则注重培养学生运用知识进行解决实际问题的能力，注重培养学生对知识的拓展和创新，注重培养学生批判性思维和发散性思维。中美家庭教育的观念也是不同的。美国人更关注未来，而中国人更关注过去和现在。美国的家长们更关心孩子们现在的兴趣与快乐，而中国家长在教育孩子上，趋向于传统，吃得苦中苦，方位人上人，更注重孩子的学业成绩。中国家长并不要求孩子在家里做家

4、务，而美国家长认为让孩子做家务是有必要的。美国的孩子在成长中更独立，中国的孩子更依赖父母。中美两国不同文化背景下的教育造成了两国孩子的差异。两国文化各有其特色和优点，因此，只有综合两国文化背景下的教育优势，并且改进不足，才能使孩子得到充分的发展，将来为国家效力。