近视诊断标准

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1、近视诊断标准随着社会生活压力的增大，近视人群也变得越来越多，而且，现在近视患者的年龄也越來越小，有很多还在学校念书的青少年都患上了近视。青少年近视已经成为了一个社会关注性问题。青少年近视有假性近视和真性近视，一般來说，假性近视不需要治疗，只需要青少年注意用眼，让眼晴得到足够的休息就可以了。而真性近视则需要佩戴近视眼镜矫正近视。青少年近视的诊断标准和依据是一套科学的判定方法，根据这套方法我们能够准确地判断青少年近视的病因并设计好的治疗方案。靑少年近视诊断标准的介绍：1、判断真假性近视青少年自我检查：如果自己的远视力时好时坏，或者说不再近距离用眼一段时间后，远视力有增进的现像

2、，则可以认为是假性近视或有部分假性近视成份。还可以用“雾视法”试验，先检查远视力，然后再戴+2.00D〜+3.00D老花镜看远处半小时以上，摘下眼镜后立刻再检查视力，若此时远视力正常或冇提高，也是假性近视或有部分为假性近视成份。2、散瞠验光要想知道近视的真、假及度数，必须要在眼调节松弛的情况下进行验光。散瞳验光是使用药物将眼睫状肌麻痹，使其完全松弛，痉挛状态解除，再用检影法验光，所得的屈光度数能准确反映无调节状态下眼睛的真实屈光度数。此外还要预防药物可能带来的毒副作用，所以散睡验光必须在有条件的医院进行。3、眼A/B超检查：A超可以判断是轴性近视还是品体的改变，而B超则可

3、以检测出高度近视眼会引起的玻璃体变性、液化、玻璃体后脱离、视网膜脱落等症状。4、眼前节分析诊断系统检查：能测量角膜形状及厚度，分析出角膜前后表面曲率的变化，能够判断因圆锥形角膜、角膜葡萄肿等引起的近视。5、眼底检查：高度近视眼底网膜呈高度豹纹状、网膜萎缩斑、黄斑变性甚至黄斑出血，最为严重的是引起视网膜脱离。假性近视是真性近视的初期阶段，虽然及假性近视和真性近视都有远视力下降、近视力好的症状，但假性近视是功能性的，而真性近视是器质性改变，无法自然恢复。假性近视一般出现在青少年群体中，视力会在几或者1〜2个月内下降，但经过适当的休息后还可以得到某种程度的恢复。近视和近视眼是不

4、一样的。近视指的是视力概念，而近视眼则是屈光概念，切不可将二者混淆。近视的表现是远视力较低而近视力正常。而近视眼是屈于近视性屈光不正。总的来说，近视眼患者一定是近视了，但有近视的人不一定都是近视眼。1、视力检查：在近视眼诊断过程中，远、近视力的检查是极为重要的，医生可以根据儿童的视力来初步判断是否是近视眼。一般情况下，近视眼是近视力正常而远视力降低，但无法排除是否是有假性近视存在。另外，有些儿童的远、近视力都止常，但因为调节力比较强，往往会把远视眼掩盖起來。所以，儿童近视眼检查，一定耍做散瞳检影验光。除此以外，因为眼底病变，病理性近视很可能会导致儿童的远、近视力都差，此时

5、则需做眼底检查。2、眼底检杳：不管是哪种类型的近视眼，检查眼底都是必要的。眼底检杳能够判断儿童近视眼的轻重以及是否是假近视眼。一般情况下，冇近视弧形斑和豹纹状眼底改变的儿童，应是真性近视，其屈光度数在-300D左右甚至更高。有经验的眼科医生往往可以通过眼底镜上的屈光度来判断儿童大概的屈光状态。3、屈光检查：儿童近视检查一定要客观验光，否则无法知道分辨真、假近视。儿童屈光检杳最常用的方式是散瞳检影。为了减少诊断上的谋差，医学上现在大多使用云雾试验法、同位动态检影法取代散瞪检影。这样进行的验光配镜，能够大大减少某些方面的误差。以下是鉴别诊断假性近视的三种方法：(1)动态检影法

6、：无需散瞳，先查双眼远、近裸眼视力。远视力差、近视力好且没有其他影响视力的眼病者是鉴别对象;喑室内，病人戴上试镜架，左右眼前放+2.25D球镜，病人双限同时注视检影镜上视标;做33cm距离同位动态检影。(2)睦状肌麻痹法：是最为可靠地诊断方法。使用睫状肌麻痹约放松眼调节,使眼处于静态屈光状态，再检查视力然后验光确定。用1%滴眼液或0.5%托詁酰胺，滴眼药水询后分别检查小孔镜下裸眼视力，如果散瞳后视力不变就是真性近视，视力增加则是假性近视;验光有近视屈光度为真，无近视屈光度是假性近视。(3)云雾法：双眼同时戴+3.0D球面镜，持续3分钟看远处的舞台，然后去掉右镜片，立即检查

7、裸眼视力，视力进步者是假性近视，不进步则是真性近视。再用同样的方法检查左眼。效果并不十分确切。以上的介绍只是一个鉴别真假性近视的参考方法，要想准确的知道是假性近视还是真性近视，最好是到止规的眼科医院去做眼部检查。任何疾病都要做到早发现、早预防、早近视眼手术治疗，才是维护健康Z根本。假性近视若不及时缓解，眼球t期受到紧张的眼外肌的压迫，终究会导致眼轴变大而成为真性近视。