语文教案：三年级语文下册《女娲补天》教案设计

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1、三年级语文下册《女蝎补天》教案设计教学目标：1・会认本课的12个生字，会写七个生字2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习女姻为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学准备：布置学生搜集关于女姻的神话故事资料教学过程：一、导入新课我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女蝎就是其中的一个。(板书：女姻)传说中的女姻长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的牛存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事

2、。《女姻补天》就是其中的一个。(板书：女姻补天)二、出示教学目标三、自主读识1.出示自学提示：认真读课文，圈出新认的字词，多读儿遍，再把课文读通顺，做到不丢字，不加字。想一想：课文写了一件什么事？2.学生自学。［设计意图：初读课文，使学生对课文先有一个整体的、感性的认识，为学生进一步的自读课文、理解课文奠定良好的基础。］3、检查自学情况(1)・认读词语失败闯祸末日遭受发誓修补残破大锅熔成液体填补缺口杀死代替恼羞成怒女蝎补天(2)认读生字补末遭修破缺替注意以下字形。姗右下部是”内”。隆：右边屮间的一横别漏写。窟窿：两个字都是穴宝盖。冶炼：冶字是”两点水”不是”三点水

3、”炼：是火字旁，右边不是东。［设计意图：这个环节的设置，体现了对学生语文能力的培养。落实双基］(2)、说一说：课文写了一件什么事？(天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女姻把人们从水火中救了岀来。又拣五彩石冶炼，补好了天。)四、合作读议请同学们认真读课文，思考：(1)在课文中找到写女蝎补天原因的句子，请用横线画岀来。(2)女姻补天这个过程中哪个地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？合作提示：1、先自己读一读，想一想，划一划。2、小组交流自己的所得。［设计意图：学生边读课文边想，初步培养学生的良好读书习惯。在学生独立阅读的基础上，合作交流自主阅读的结果，然后

4、再抓住重点句子进行整理和有感情蓝读，深化了学生对课文的理解和认识，同时培养学生的合作精神。］五、交流展示⑴女姻为什么要补天？（2）教师小结:女姻看到天塌下来，许多人在水深火热之中受苦受难，心里难过极了，所以她决心要补天。我们再来看看，女姻看到人们受灾受难,她的心里特别难过。写这些灾难景彖的是课文第几自然段？（第一自然段。）我们来边读边想。（3）女蝎见到别人受苦心里就难过，这是一种怎样的感情呢？一个人总能为别人着想，总想着帮助别人克服困难，是急他人所急，想他人所想，救民于水火的一种献身精神。课文哪一段写到女姻的这一心理？（第二自然段。）我们全班一起来读一读。要读出女

5、姻对人们受灾受难同情的语调。（学生练习读，齐读，教师适当指导）（4）品读感悟：不知烧了多少天火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。（抓住重点词语腰酸背痛、从不体会女蝎劳累，为补天所付出的艰辛。）再分层次、分小组读第3、4自然段课文。引导想象,体会女娟为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。/＞拓展延伸1•在女娟的努力下，天被补好了，从此人类头顶的天空象帐篷似的张开来，再也不会塌了。人们也过上了幸福的生活。同学们，你想对女姻说点什么？2.女蝎如此辛苦的补天，我们现代人应该做些什么？怎样保护者得來不易的美好环境呢？3联系实际生活以及身边发生的事情。女蝎

6、的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？出示图片［设计意图：简单的说话练习，既能检查学生对课文的理解情况，乂能训练学生语言表述能力。还能对学牛进行情感态度价值观进行教育。最后，又把学牛引向课外，为进一步培养学生的阅读兴趣打下良好基础。］七、检测巩固1、读拼音写汉字。nwbtinzoshouxibdaiti（）（）（）（）2、按课文原文填空。她把这些沸腾的液体（）在天空的（）上。不知烧了多少（），炼了多少（）,虽然累得（），但她（）停歇。（），天补好了。八、作业超市1、积累文中你认为写得生动的语句。2、把这个故事讲给爸爸妈妈或邻居家的小伙伴听。3、课外阅读《

7、中国神话故事》。