浅谈临床护理带教的经验与体会

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1、浅谈临床护理带教的经验与体会作者：李廷峰，郭引贤单位：运城市第二医院，山西运城044000【关键词】新的护理教学模式；护理带教；经验和体会为了适应新的护理教学模式，提高护理带教质量，为医院输送徳才兼备的护理人才。笔者从事临床护理工作20余年，帯过一批乂一批的护生，从实践中深深地体会到现代护理帯教工作的重要性。根据我院的教学情况，在带教实习中采取有效的方法，建立完善的评价体系，提高临床护士整体素质，取得了较好的效杲，现将经验和体会总结如下。1建立健全护理带教管理体系，提高带教质量1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任纽长，带教老师由各科室具有大专以上学历、

2、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师以上人员担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。1.2各科室根据教学人纲要求及护生的实际情况，安排实习内容及时间负责制定每个护生的详细实习计划，并实施护上长全而监督护生的技术水平及学习生活情况，检查教学质量，促进师生共同提髙。1.3严明带教纪律和实习规范，要求带教老师多讲解，多诱导，多示范，尽可能为实习生提供实践的机会实习生要多思考，多提问，多体会，扎扎实实打好基本功。1.4倡导师生多沟通，建立良好的师生关系并督促各实习小组定期进行小结和口评，带教老师对每个实习

3、牛的学习情况作出客观评价，并认真填写实习评语。2按章管理，强化制度，严把安全关2」岗前教育实习牛入科前，严格落实岗位培训制度，组织进行职业道德，医疗法规和院纪院规教育。护理部对实习护士进彳亍医院基木概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士止确认识口我，努力调节口己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写，整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病

4、人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。2.3规范礼仪要求护生衣着整齐，护生与老师之间团结协作，工作主动热情，文明礼貌，语言温和，走路步伐轻盈，尊重病人，微笑服务，还要有慎独精神，并告诉护生保疗护理安全的重要性,从而口觉规范礼仪。3强化专业技能，提高护生整体素质3」规范护理操作，提高实习质量-•踏入临床实践就要养成良好的习惯，规范的护理技术是衡量护理人员是否合格的重要标准之一。在护生进科的第一天，我们会安排一名带教老师，将每一项专科护理操作和基础护理操作进行规范的演示，在坚持“放手不放眼”的原则下，要求每一位

5、护生在实习期间严格执行医护操作规程，严格要求医护文书的书写，规范医疗用语，始终用制度,医疗法规约束实习生的医疗行为。在实习结束前对护生实施护理操作考试，确保了实习质量。3.2培养独立工作的能力让护生分管病人1人〜2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运川沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对幣体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习［1］。带教老师除常规护理操作培养她们做到稳、准、快外，还进行专科护理和急救技术的培养，以提高护生抢救病人的能力。带教老师每天检杏护理计划落实及护理病历书写情况，对不止确的地方给予指导并纠止，帮助实

6、习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。3.3教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随吋提问和检杳，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护牛进行操作及理论测试，签好实习牛鉴定；护牛将实习牛鉴定和每月的实习情况写一•篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一；以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生

7、沟通［2］。3.4强化临床护理教学管理定期召开护生座谈会，表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提髙。4体会通过对护生实习的带教工作，笔者体会：首先要加强对带教老师综合索质的培养，同时在临床带教中，应让护牛理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，初步完成护生的素质教育，让她们树立热爱护理专业，坚定做个好护士的信心。提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名徳才兼备的护理人才。【参考文献】［1］乌E

8、刚，张少林.病例教学中的病例和问题设置