浅析农业现代化进程中农民的文化素质问题

浅析农业现代化进程中农民的文化素质问题

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1、注析农业现代化逬程中农民的文化素质问题◎冯晓阳播要:农民是推动农业现代化的主体力量,他们的文化素质衫响农业现代化进程。农业生产条件的现代化、生产技术优化升级、农业经济增长方式转变需要具备较高文化素质的农民,虽然农民受教育水平有了提高,但在发展现代农北中,他们的文化素质依然有提升的空间,表现在主体性不高、农业生产中科技含童没有太大提升、农业产业化经营的能力不高寻,需要从提高农民的主体性、增强科技和创新意识、提升经济产业链、发展农村职业教育来实现。关1•词:农民农业现代化文化素质全面建设小康社会时期,三农问题受到极大关注,逬行新农村建设被

2、提高到国家发展的战略高度,农民作为全面建设小康社会时期农村建设的主力军,他们自身素质的高低关系到新农村建设的顺利逬行。发展现代农业是新农村建设的重要内容,农业的现代化是农业科技化、产业化、一体化和生产工具机械化的过程,伴随着农业科技因素的不断增长,农民作为全面建设小康杜会时期新农村建设的中坚力量,他们的文化素质影响到农业现代化的发展。一、发展现代农业需要高素质的农氏农业现代化是用现代工业装备农业,用现代科学技术支撑农业,用现代管理方法管理农业,用现代社会化服务体系服务农业,用现代科学文化知识提高农民素质的过程。农业现代化是历史的动态的

3、概念,在中国现代化转型阶段,农业的现代化至少包含了农业生产条件的现代化、农业生产技术的现代化、农业生产管理的现代化。现代农业的推进和实现必须有一批具有先逬生产理念和宽广视域的劳动者去推动。第一,农业生产条件现代化要求高文化素质的农民。农业现代化是对传统农业生产方式的超越,其首要标志是农业生产条件的现代化,包括生产工具的机械化和自动化,用现代的物质技术装备农业,改变传统、落后的生产手段,在农业中广泛使用机械和电力,实现农业机械化、电气化,降低劳动强度、提高劳动效率。农民作为从事农业主产的劳动力.他们的文化索质直接关系到农业机械化和自动化

4、在农业中的使用、发展和推广。第二,农业生产技术优化升级需婆高文化素质的农民。科学技术是第一生产力,农业现代化的根本出路在于依靠科技进步、大力推广应用现代农业生产技术,农业现代化说到底是农业科技化,农民具备较高的文化素质才能更好地实现科技向生产力的转化。科学技术作为智力成果和精神产品必须经过转化,通过生产工具和生产者把科学技术作用于劳动对象,尤其是通过生产者的生产实践,把科学的价值转化为劳动知识技能和经验,物化在劳动对象上,具备较高文化素质的农业劳动者能够促使科技向生产力的转化,才能推动农业科学技术的升级。第三,农业经济增长方式转变需要

5、高文化素质的农民。农业现代化的要求之一是农业的一体化经营,拓宽农业的发展领域,向产前和产后延伸,促逬农产品加工增值转换.把农业的产前、产中、产后融为一体,并形成一套从生产初级产品到最终产品的销售管理体制和公平合理的利润分配制度,促逬资源合理配置,有效地开拓市场空间,提高资源的利用率和产出率。农业一体化的发展过程伴随着农业生产方式的转变,也伴随着对农业生产主体自身素质的要求,农民不仅要懂得农业生产.还要能适应农业产品深加工的要求,有工业生产技能和企业管理知识,并且具备这种意识,推逬农业的规模脸营,走^^业般营的道路。二、衷业现代化进程中

6、农氏丈化素质的现状知识水平是衡量青年农民文化素质的最直观指标。目前中国农民的知识水平和受教育程度与以往相比有了很大提高,尤其是改革开放以后出生的青年农民绝大部分能够接受完义务教育,接受职业技术教育的农民数量也在不断提高,但是与现代农业对农民文化素质的要求相比还有很大差距,表现在:第一,文化素质低导致农业生产中主体性不足。农业的现代化体现在主体有提高农业生产技术的积极性和主动性,积极性和主前性是提高农业生产技术的前提条件。而主体性发挥必须有较高的文化素质.当前农民受教育水平低,文化素质低下的状况导致农业现代化进程中农民缺乏自由自觉的主体

7、性,缺乏超越性、自主性和选择性,这种缺乏把农民囿于在传统思想范围中从事传统和保守工作.依離体力劳动来获取收入,缺乏改逬工作环境和提升工作能力的创新思想;对发展现代农业的相关要求缺乏足够的认识,没有足够准备接受和应用现代农业技宋的意识.对先逬农业机械和设备的采用缺乏超前认识,逬而影响农业生产中先逬科学技术的采用和后续开发。一56一第二,文化素质低导致农业生产中科技含■没有太大提升。马克思曾说,没有第一流知识的农民就不会有第一流的农业,农业的现代化需要不断逬步和更新的农业科技,农民的科学文化素质本身就是利用科学服务农业生产的一种能力。但是

8、在当今情况下,农民从事农业生产的现状是自身科技文化素质低,农业和农村经济的发展还没有转移到依靠科技逬步的轨道上来;由于知识的更新速度越来越快,但农民自身文化结构中的基础文化知识低限制了他们对职业技术知识的获得和理解、消化

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