教育著述成果申报3

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1、附件3评审编号成果类型重庆市第六届优秀基础教育著述评奖成果（著作类）申报表著作名称：幼儿园建设与管理导引（著作）第一作者（主编）：黄文辉周艺云第一作者所在单位：重庆市云阳教师进修学院出版单位：重庆出版集团书号：ISBN978-7-229-05613-1出版时间：2012年11月著作名称幼儿园建设与管理导引（著作）单位地址重庆市云阳教师进修学院邮编404500申请人性别职务职称办公电话移动电话Email（或qq）黄文辉男副院长中学高级教师8586100213983414027Yshwhl962@163

2、.com周艺云男高级讲师13609445545吴红霞女办公室主任幼儿高级教师5515001913996633665曾语录男副院长中职研究员8586100513008392032（含突出特点及创新之处）:王要内容简介该著述是重庆市云阳教师进修学院根据当前学前教育“幼儿多，师资水平低，培训教材缺乏”的现状，组织骨干教师编写的一套供学前教育在校学生、在岗教师和管理者学习提髙的专业学习著作。该著述吸收了当前学前教育研究的最新成果，重点介绍了幼儿园建设与管理的必备知识。全书共分10讲，分别是：幼儿园的校舍建设

3、；幼儿园的队伍建设；幼儿园的课程建设；幼儿园的文化建设；幼儿园的目标管理；幼儿园的法律法规；幼儿园保教工作管理；幼儿园的安全管理；幼儿园的公共关系管理；幼儿园的评价机制管理。这十讲内容，覆盖了幼儿园管理的方方面面,不论是对初学者或是再学者，都是十分有用的知识和技能。该书与国内其他书相比，有如下特点：一是知识体例新颖。该著述不同于传统的大中专学前教育著述，知识陈旧，体例呆板。该著述是在2010年国务院《关于大力发展学前教育的若干意见》出台后组织编写的，且编写时间历时两年，吸收了国内外最新的研究成果，如

4、幼儿园目标管理的理念、幼儿教育去小学化的理念、幼儿园公共关系管理的理念等等，这些都是以前的著述所不具有的。该著述在编写体例上采用知识+案例+评析的方式，增强了可读性和趣味性。二是实用性强。该著述的编写者，既有长期从事幼教研究的培训者，更有来自幼教一线的骨干教师，因此，所选案例鲜活，所教技能实用，对广大的一线教师和管理者，可以直接学习和运用，具有立竿见影的效果。该著述出版发行后，先后在丰都县、巫山县、云阳县的国培、市培幼儿教师培训，云阳师范学校学前教育专业班使用，学员及学生反映效果较好。互联网各大图书

5、网站如亚马逊网站、京东网站、孔夫子旧书网等全国多家网站一直畅销。三是科研价值高。该书同另外两本《幼儿园教师专业发展导引》、《幼儿园保育员专业技能导引》都是重庆市“十一五”规划重点课题《重庆市中等师范教育的现状和发展对策研究》的成果之一，在课题研究的过程中就进行了反复的实验，因此具有较高的科研价值。课题在2013年7月结题时，也因此而被评为优秀等级，受到各位专家的好评。申报理由该著述由长期从事教师培训工作的培训者和管理者所编，既有一定的理论性，又有较强的操作性，是一本理论联系实际的针对性较强的学前教育

6、管理与建设专业著述。在云阳、丰都、巫山等地培训使用后，对转变学前教育管理者的管理理念，提高管理水平，激发管理热情，产生了广泛而深远的影响。在互联网各大图书网站销售，也赢得广大读者的好评。本单位意见：本著述体系完整，观点新颖，实用性强，有较高的学术价值。在使用过程中，效果好、发挥作用大，同意推荐。单位公章2015年6月5日区县（自治县）教委、高师院校、委直属单位、市教育学会所属分支机构意见：单位公章年月日第六届基础教育优秀著作评奖办公室审核意见：单位公章年月日第六届基础教育优秀著作成果评奖终审结果：年

7、月日附件4评审编号成果类型重庆市第六届优秀基础教育著述评奖成果简述书成果名称：幼儿园建设与管理导引（著作）一.本研究成果主要解决了教育教学改革与发展中的以下问题1.解决了对幼儿园建设与管理的认识问j我国学前教育由于起步较晚，人们（包括部分教育工作者）对幼儿园建设与管理的认识相当落后。长期以来，把学前教育当作中小学教育的附属。如：没有独立的校舍及法人，多数是小学的附属；没有专职的教师，往往是不能胜任小学教育的教师去教幼儿班；没有充足的游戏条件，有的还停留在老鹰抓小鸡的游戏阶段；有的甚至把幼儿园当作学校

8、、单位创收牟利的手段。以上这些做法，严重违背了学前教育公益性、普惠性的原则，严重损害了儿童的身心健康。该著述以求实的态度、严谨的精神对《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等一系列学前教育政策法规进行了认真细致的解读，解决了广大学前教育工作者对幼儿园建设与管理的认识问题。2.明确了幼儿园建设与管理必须遵循的原则我国由于学前教育发展严重滞后，我们不少幼儿园的举办者、管理者，政策水平低、文化知识差，不懂得幼儿园建设与管理的基本原则