教育著述成果申报1

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1、附件3评审编号成果类型重庆市第六届优秀基础教育著述评奖成果（著作类）申报表著作名称：幼儿园教师专业发展导引（著作）第一作者（主编）：曾语录周芙蓉第一作者所在单位:重庆市云阳教师进修学院出版单位：重庆出版集团书号：ISBN978-7-229-05612-4出版时间：出版日期：2012年11月10著作名称幼儿园教师专业发展导引（著作）单位地址重庆市云阳教师进修学院邮编404500申请人性别职务职称办公电话移动电话Email（或qq）曾语录男副院长研究员8685100513008392032周芙蓉女副园长中学高级教师5516879313

2、98352517793405616QQ@.com余绍龙男研究员13896936398王延红女幼儿高级教师18223885808黄文辉男副院长中学高级教师8586100213983414027Yshwh1962@163.com10主要内容简介（含突出特点及创新之处）：该著述是重庆市云阳教师进修学院根据当前学前教育“幼儿多，师资水平低，培训教材缺乏”的现状，组织骨干教师编写的一套供学前教育在校学生、在岗教师和管理者学习提高的专业学习著述。该著述吸收了当前学前教育研究的最新成果，重点介绍了幼儿教师专业发展必备知识。全书共分9讲，分别是：

3、幼儿教师的职业素养；幼儿教师的教育观念；幼儿教师的专业技能；幼儿教师的课程能力；幼儿教师的教学艺术；幼儿教师的信息技术；幼儿教师的教育研究；幼儿教师的专业发展；幼儿教师的健康心理。这九讲内容，从理念到方法，从宏观到微观，从技能到心理，包含了幼儿教师专业发展的方方面面，不论是对初学者或是再学者，都是十分有用的知识和技能。该著述与国内其他著述相比，有如下特点：一是知识体例新。该著述不同于传统的大中专学前教育教材，知识陈旧，体例呆板。该著述是在2010年国务院《关于大力发展学前教育的若干意见》出台后组织编写的，且编写时间历时两年，吸收了

4、国内外最新的研究成果，如幼儿教师的心理健康对幼儿的影响、信息技术与幼儿教师的专业成长、幼儿教师的专业标准等等，这些都是以前的著述所不具有的。该著述在编写体例上采用知识+案例+评析的方式，增强了可读性和趣味性。二是实用性强。该著述10的编写者，既有长期从事幼教研究的培训者，更有来自幼教一线的骨干教师，因此，所选案例鲜活，所教技能实用，对广大的一线教师和管理者，可以直接学习和运用，具有立竿见影的效果。该著述出版发行后，先后在丰都县、巫山县、云阳县的国培、市培、幼儿教师全员培训及云阳师范学校学前教育专业班使用，学员及学生反映效果较好。互

5、联网各大图书网站如亚马逊网站、京东网站、孔夫子旧书网等全国多家网站一直畅销。三是科研价值高。该著述同另外两本《幼儿园建设与管理导引》、《幼儿园保育员专业技能导引》都是重庆市“十一五”规划重点课题《重庆市中等师范教育的现状和发展对策研究》的成果之一，在课题研究的过程中就进行了反复的实验，因此具有较高的科研价值。课题在2013年7月结题时，也因此而被评为优秀等级，受到各位专家的好评。申报理由该著述由长期从事教师培训工作的培训者和管理者所编，既有一定的理论性，又有较强的操作性，是一本理论联系实际的针对性较强的学前教育教师专业发展培训的著

6、述。在云阳、丰都、巫山等地培训使用后，对转变学前教育教师的教育理念，提高教育教学水平，激发从事幼教工作的热情，产生了广泛而深远的影响。在互联网各大图书网站销售，也赢得广大读者的好评，且长期位于幼教类畅销书前100名。10本单位意见：本著述体系完整，观点新颖，实用性强，有较高的学术价值。在使用过程中，效果好、发挥作用大，同意推荐。单位公章2015年6月5日区县（自治县）教委、高师院校、委直属单位、市教育学会所属分支机构意见：单位公章年月日第六届基础教育优秀著作评奖办公室审核意见：单位公章年月日第六届基础教育优秀著作成果评奖终审结果：

7、年月日10附件4评审编号成果类型重庆市第六届优秀基础教育著述评奖成果简述书成果名称:幼儿园教师专业发展导引（著作）一、本研究成果主要解决了教育教学改革和发展中的以下问题1.论证了幼儿教师专业发展的最基本的问题—幼儿教师素质问题毛泽东说：“教育问题首先是教师问题”;邓小评说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。在幼儿园里能对幼儿产生教育作用的诸多因素中，幼儿教师是最基本、最经常、最能动的因素。因此，培养一支素质优良、结构合理、相对稳定的幼儿教师队伍，是提

8、高幼儿教育质量的关键，也是幼儿园工作的主题。本著述从新时期对幼儿教师的要求出发，结合时代发展的特点，阐述了现代幼儿教师必须具备的职业素养、心理品质以及教学基本功和教学能力。2.论证解决了幼儿教师专业发展的核心问题—教学方法和教学艺术问题幼儿教育质量