高中数学第二章推理与证明本章整合新人教b版选修1-2

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1、高中数学第二章推理与证明本章整合新人教B版选修1-2知识网络专题探究专题一合情推理归纳推理和类比推理都是根据己有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳,然后提出猜想的推理，统称为合情推理.合情推理常常能为我们提供证明的思路和方向.归纳推理的思维过程大致如下：实验，观察一概括，推广猜测一般性结论类比推理的思维过程人致如下:观察，比较一联想，类推猜测新的结论【例1】观察下列等式12=112-22=-312-22+32=612-22+32-42=-10照此规律，第刀个等式可为.77（/7+1）解析：第刀个等式的左边第刀项应是(一1)”+/右边数的绝对值为1+2+3+…+/尸必拌，

2、故有l—F+J44…+(-1严4(-1严咤山答案：12-22+32-42+-+(_1)書=(一1)出【例2】中学数学屮存在许多关系，比如“相等关系”“平行关系”等等，如果集合力中元素之间的一个关系“〜”满足以下三个条件：(1)自反性：对于任意都有日〜日；(2)对称性：对于臼，若a〜b,则有〃〜臼；(3)传递性：对于臼，b,cE.At若b,b〜c,则有q~c,则称“〜”是集合力的一个等价关系.例如：“数的相等”是等价关系，而“直线的平行”不是等价关系(自反性不成立)•请你再列出两个等价关系.解析：(1)令/为所有三角形构成的集合，定义力屮两个三角形的全等为关系“〜”，则其为等价关系.

3、(2)令〃为所有正方形构成的集合，定义〃中两元素相似为关系“〜”，则其为等价关系.(3)令Q为--切非零向量构成的集合，定义C屮任两向量共线为关系“〜”，则其为等价关系.答案：答案不唯一，如“图形的全等”“图形的相似”“非零向量的共线”等.专题二三段论推理三段论推理是演绎推理的主耍形式，演绎推理具有如下特点：(1)演绎推理的前提是一般性原理，演绎推理所得的结论完全蕴涵于前提之中.(2)演绎推理屮，前提与结论之间存在必然的联系，演绎推理是数学屮严格证明的工具.(3)演绎推理是一种收敛性的思维方法，它缺少创造性，但却具有条理清晰、令人信服的论证特点，有助于科学的理论化和系统化.【例3】

4、用三段论证明函数Kx)=~^+2x在(一^,1］上是增函数.提示：证明本题所依据的大前提是增函数的定义，即函数y=fU满足：①在给定区间内任取自变量的两个值窗,应,若x0.因为疋W1,乂工卫，所以足+向一2<0.因此f(x)—fix'<0,即A^i)

5、2x在(一g,1］上是增函数.【例4】己知函数fx)=~+bxf其中c?>0,力>0,(0,+°°),试确定f(x)的单x调区间，并证明在每个单调区间上的增减性.解：设0VX10,05b,f(xi)—f(x^)>0,即f{x)>f(x2).上是减函数;aa—>0,X、X2>飞—

6、论，得到屮间结论@根据结论的结构特点去转化条件，得到屮间结论上若由/丿可以推出Q成立，就可以证明结论成立.反证法不是去直接证明结论，而是先否定结论，在否定结论的基础上，运用演绎推理推导出矛盾，从而肯定结论的真实性.这种证法体现了“正难则反”的理论原则.【例5】设臼，b,c为△ABC的三边,求证：(^+Z?+c)J<4bc+ac).提示：此题可先通过分析法寻求解题思路，然后用综合法证明.证明：证法一(分析法)：由题意，要证明(日+力+c)2<4{ab+bc+ac),即要证a+l)+；—2日力一2日c—2/?cV0,即证(a~ab~ac)+—bc~all)+—ca~be)<0,即要证a

7、{a~b~c)+A(Z?—c~a)+c{c~a—li)<0,①因为盘，b,c是三角形的三边，所以自>0,方>0,c>0,且a0,〃>0,c>0,且a