冀教版七年级下7.5平行线的性质（2）参考教案

《冀教版七年级下7.5平行线的性质（2）参考教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、7.5平行线的性质（2）参考教案回顾第一课时学习的知识，紧接着引入木节第二课时要讲的知识。一、例题图7-5-5分析：Z1和Z2是AB,CD被BD所截的内错角.由Z】=Z2可得AB//CD.上3和Z4是AB.CD被AC所截的内错角，由AH//CI）.可得Z3=Z4.例2已知：如图7-5-5,Z1=Z2.对Z3=Z4说明理由.理由：IZ1=Z2（已知几・・・AH//CI）（内错角相等•两直线平行）.・・・Z3-Z4（两直线平行.内错角相等）.二、一起探究1.先画直线/】，再画直线S厶分别与人平行.2.观察画出的图形・直线厶

2、与厶有怎样的位置关系？提出猜想.并对猜想的正确与否说明理由.事实上9如图7-5-6,如果a//b,a//c,那么b//c.I勺7-.分析：由a//b.可f'yZ1=Z2・由a//c可得Z1=Z3.由等量代换可得Z2=Z3.由同位角相等•两直线平行.可得/丿〃理III:*•a//b(还有其他的说理方法吗？・Z1=Z2(•allt(・Z1=Z3(・Z2=Z3(・h"c(平行于同一条直线的两条直线平行.三、巩固练习课本P53练习四、课时小结：平行于同一条直线的两条直线平行。五、课后作业课本P54习题A组；B组1、2o六、板书

3、设计(2)巩固练习平行线的性质例2—起探究