小学集体备课制度与小学青年教师培训心得汇编

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1、小学集体备课制度与小学青年教师培训心得汇编小学集体备课制度平胜小学集体备课制度1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节,也是加快师资培养的重要措施,故必须严格执行集体备课制度。2、每个学期开学初,备课组长根据本年级学科特点,备课组的实际,以教学单元为单位分配备课任务,确定“主备教师”。3、每周各科级教研活动时间为集体备课时间(科级组织活动除外)。4、每次活动安排一位“主备老师”主讲,全体教学组人员参加。5、主讲老师必须在备课前作好充分准备,保证集体备课顺利进行。6、集体备课具体操作:(1)主备教师在备课前认真研读教材,查阅相关资料,对教学单元进行整体设计,并撰写发言材料:编者意图、

2、教材分析、教学目标、知识(技能)重难点、课时内容分配、设计理念、施教策略以及相关课程资源的开发、作业设计、注意事项等环节。(2)主备教师吸收组内教师的意见,进行调整打印发给备课组的老师,并交1份给教导处。(3)教师根据备课组的意见,结合本班的实际和自己的教学风格实施个性化的教学。(4)备课组及时做好教后反思和心得交流工作,为下一单元提供理性的指导。7、在教学内容讨论中,遵循“双百方针”o在充分保证教学质量的基础上,允许个人进行教学改革。8、集体备课做到“四定”:定时间,定地点、定内容,定中心发言人,每次活动指定专人做好记录。小学青年教师培训心得一睹名师风采,近距离的与名师交流,是每个

3、普通老师的心愿。XX年4月18日,我参加了在岚山区实验中学的博闻厅进行的岚山区青年教师培训活动。这次活动让我有机会认识了山海天小学的安秀红校长,她的报告”让青春无悔,做一个有爱心有智慧的好老师”给我留下了深刻的印象。安校长举止优雅,是我喜欢的女性形象,会议开始,她离开座位,给培训的老师们深深地鞠了一躬,让我一下子从内心喜欢上了她。一下午的时间,安校长给我们讲了她从教以来的一些感悟以及她所看到的身边的一些或优秀或普通的教师的表现后的一些感想。整个过程,安校长都是从我们青年教师的角度去分析问题,话语朴实,态度亲切,为我们青年教师前进的道路撒满了阳光。开始,安校长分析了新教师目前面临的工作

4、状态:”教育事业是多么神圣、美好,而我们却感到非常的疲倦和困惑。”是啊,参加工作时真是满腔的热情,总想着要做一名学生喜爱,领导同事们肯定,家长们认可的优秀教师。面对学生是无尽的爱心与耐心,对学校老教师的是近乎于崇拜的尊敬。然而,当老师时间长了,工作的压力、生活的繁琐、让激情减退了,牢骚也慢慢多了。针对这个问题,安校长说,我们既然从事了教育这个职业,踏上了这条道路,除非我们能远离它,如果不能,那只有改变我们自己的状态才是最好的选择。从现在做起,调整好自己的心态,让自己成为一个有教育梦想的优秀的教师。安校长从两个方面给我们做了讲解:一、有梦想就是有一个想为之奋斗能给自己带来职业幸福感的目

5、标;二、我们应该有怎样的教育梦醒,包括:(1)我要让自己所教的学生成为幸福的人,我要做他们的良师益友,我要让他们成为造福社会、贡献于国家的精英,即使不能成为顶尖人才,成为一个普通人,那么也是一个具有社会责任感的善良公民,他们会幸福而平凡地从事着社会的某一个岗位的工作,为社会创造着不可或缺的价值。(2)我要成为一位名师,我要让我的专业能力出类拔萃,我要让我的学校因为有了我而办学声誉更加良好。即使不能,我也要成为这普通教育群体的一份子,每天尽我所能,让学生学有所获,不断成长。能够较好地完咸自己的教育教学任务,每天,我和孩子们都是幸福的,进步的。(3)我要成为一个让家长放心的老师。当他们把

6、孩子交到自己手上的那一刻起,我就用温暖的眼神默默地向他们承诺:"请您放心。”(4)我要成为一个让家人因我从事教育事业而感到自豪和幸福人。我爱事业,也爱我的家庭,我爱他人,我也爱自己。在事业和家庭幸福之间我要双赢。通过安校长的这一段分析,我认识到了作为一名年轻教师一定不要轻易言弃,要坚定最初的教育梦想,不断的付诸行动,付出时间,付出智慧,一定会实现自己的梦想,享受到成功的喜悦。安校长还给我们补充了怎样持之以恒地去施展自己爱的艺术,她认为好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。讲了

7、爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱与责任心一起,才能塑造美好的灵魂。"爱"不单单是简单的关心,可能我们有时育人的盲目只是因为缺少了那么一点点智慧和耐心罢了,教育要有耐心,凡事不要武断,稍稍放慢一下脚步,静待花儿自开。之后讲到怎样处理我们和领导、同事之间的出现的问题等,都让我受益匪浅。最后安校长给青年教师列出了的几条建议,对我来说更是非常实用:1•怀着一颗感恩的心工作,多讲奉献,少去索取。2.守住师德的底线,既是对孩子的负责,又是对自己最好的保护。3.和家

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