山西省忻州市第一中学2017-2018学年高二上学期摸底考试政治试题+含解析

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1、山西省忻州市第一中学2017-2018学年高二上学期摸底考试政治试题一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.2016年5月11H,世贸组织发布裁决报告，支持中方的有关主张，认定美方对中国产钢管、复合编织袋等产品采取的反倾销、反补贴措施与世贸组织的规则不符。屮国诉美“双反案”的胜诉启示我们，作为屮国企业应该①运用世贸组织规则维护口身合法权益②优化出口产品结构，坚持以质収胜③减少出口增加进口，保持贸易平衡④提升企业管理水平，提高生产效率A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】A【解析】③选项表述错误，排除。④选项中提高生产

2、效率不能有效的维护我国企业的利益。中国诉美“双反案”的胜诉启示我们，作为中国企业应该运用世贸组织规则维护自身合法权益，优化出口产品结构，坚持以质取胜。故①②入选。选A。点睛：易错点一-应对贸易保护主义和反倾销，我国企业应提高劳动生产率、扩大生产规模面对贸易保护主义和他国对我国的反倾销，当务之急是运用世界贸易组织规则，并制定切实有效的策略积极应诉。靠提高劳动生产率和扩大生产规模是不能解决问题的。2.有这样一种观点：统观当今世界经济，美国人掌握标准，站在最高端；日本人掌握技术,站在屮间；屮国人靠力气，只好在底端干苦力。要改变这一格局关键在于A.创新利用外资方式，优化利用外资结构B.大量引进技术

3、，缩小我国与发达国家的差距C.扩大对外开放规模，提高开放型经济水平D.提高自主创新能力，建设创新型国家【答案】D【解析】试题分析：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撐，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色口主创新道路，增强创新驱动发展新动力。故改变这一格局的关键在于提高自主创新能力，建设创新型国家，D适合题意；A、B、C有利于提高我国的开放型经济水平，但不是关键因素。考点：提咼自主创新能力2.目前,中央国家机关公务员考试报考审查通过人数突破百万，最热门职位的竞争率也是三年来首次超过4000：1。面对公务员考试“千军万马过独木桥叫勺严峻形势，很多大学生依旧一路追捧“中国第

4、一考这表明要实现就业，劳动者应该①依靠政府安排就业②努力追求高薪职位③树立多种方式就业观④树立职业平等观A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】D【解析】试题分析：本题注意审题是劳动者角度怎样实现就业。劳动者应转变就业观念。树立多种方式就业观，树立职业平等观念。政府对就业是宏观调控而不是对劳动者直接安排。劳动者也不能一味追求高薪职位。故①②项错误。本题选D项。考点：就业点评：本题是设问中带“这"的选择题。这种题型在高考中经常考查，故需重视。解题的关键在于一定要搞清设问中的“这"在材料中的“指代性"，否则极有可能谋选。本题难度适中。本题注意审题是劳动者角度怎样实现就业。下列选项中与如图曲线D

5、D反映的变动关系相一致的选项是①X轴为货币发行量，Y轴为商品价格②X轴为人民币币值，Y轴为外汇汇率③X轴为社会必要劳动时间，Y轴为单位商品价值量④X轴为某商品的价格，Y轴为其互补商品的需求量。A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】C【解析】曲线DD反映的是反相关关系。货币发行量与簡品的价格呈正相关，在其他条件不变的情况下，货币发行量越大，商品的价格就越高，故排除①；外汇汇率与人民币币值呈反相关，外汇汇率越高意味着同样多的外币兑换的人民币数量越多，人民币币值就越低,①符合题意；社会必要劳动时间决定单位商品的价值量，二者呈正相关，③排除；一种商品的价格上涨，会导致其互补商品需求量减少，④符合

6、题意。5.《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中指115：要切实落实好促进菲公有制经济发展的各项措施，放宽市场准入，鼓励民间资本进入基础产业、基础设施、市政公用事业、金融服务等领域。对上述材料的理解正确的是A.非公有制经济和公有制经济在社会主义经济制度中的地位平等B.非公有制经济和公有制经济在市场竞争中的地位平等C.有利于增强非公有制经济对国民经济的控制力D.有利于使非公有制经济成为社会主义经济的重要组成部分【答案】B【解析】公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，作为市场竞争的主体它们可以平等地参与竞争，故选项B说法正确；选项A说法错误，因为公有制处于主体地位，

7、它们在经济制度、国民经济中的地位不一样，故排除；选项C说法错误，因为国有经济控制国民经济命脉，故排除；选项D说法错误，因为非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故排除。故本题答案选B。【考点定位】鼓励支持引导非公有制经济发展【特别提醉】正确理解公有制经济和非公有制经济的地位（1）二者在整个国民经济中的地位和作用是不同的。公有制经济居于主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不占主体地位。（2）二者