山西省忻州市2017-2018学年高二上学期摸底考试生物试题word版含答案

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1、2017年高二年级第一学期摸底考试生物试题注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将姓名、班级、考号填写在试题和答题卡上。2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。3．满分100分，考试时间90分钟。一、选择题（本题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（)A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B．蓝藻和硝化细菌细胞内都含有色素，都能进行光合作用C．蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞

2、质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道2.．下列相关叙述中，不正确的有几项（）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②一个细胞中，叶绿体光反应产生的ATP能用于该细胞核糖体合成蛋白质③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶A．0项  B．1项  C．2项  D．3项3．如图所示U形管中间被一种允许水分子通过而单

3、糖、二糖不能透过的半透膜隔开，在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；麦芽糖酶A．右侧液面高度下降；蔗糖酶C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蔗糖酶4.如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　)A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为

4、b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等5．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（  ）BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收

5、最多，光合作用最强A．①②   B．③④    C．①③    D．②④6.下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）A．用解离液处理后的根尖分生区细胞B．用健那绿对线粒体进行染色后的细胞C．用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞D．用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞7．关于人类遗传病的叙述中，不正确的是()A．人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C．猫叫综合征是由染色体结构变化引起的D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因

6、遗传病8.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性的60CO处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是（）A．用花粉离体培养得到的抗病植株，其细胞仍具有全能性B．单倍体植株的细胞在有丝分裂的后期，共含有20条染色体C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐渐降低D．放射性60CO诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向9．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是A．雄性激素通过细胞膜不需要②

7、的协助　B．②与③都是可运动的C．①位于细胞膜的内侧　D．细胞间信息交流需要①的参与10．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅．下列叙述错误的是（）A．F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/8B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/4C．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXrD．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞11．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶

8、脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记12.下图为细胞中基因表达过程。据图判断，下列描述中正确的是()A．图中表示4条多肽链正在合成B．该过程发生在真核细胞中C．多个核糖体共同完成一条多肽