xx—2018学年度第一学期二、一班语文期末质量检测分析

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1、XX—2018学年度第一学期二、一班语文期末质量检测分析随着大寒的到来，我们迎来了入冬以来的第二场大雪,孩子们踏着冬雪的脚步，迎来了期末考试。虽然近日天气寒冷，孩子们还是刻苦复习着，这不功夫不负有心人，这一学期的期末考试结束了，孩子们都取得了理想的成绩。我现根据成绩，对试卷做如下详细分析：从总体上看，学生做的还是非常不错的，但是也反映出一些问题，有个别题有点超纲，有一定的难度，但孩子们还是取得了比较理想的成绩。为了今后能取得更好的成绩，特对本次测试的试卷分析如下：一、成绩分析本班现有35人，全部参加了考试。100—105分的有20人，90—99

2、分的有13人，89分1人，84分1人。平均分99.81分，优秀率85%,及格率100%,o本次测试取得了理想的成绩，但也有不足的地方。二、试题分析本试卷包括十道题：第一题是读拼音写词语。这一题书写比较规范，错误很少，只有个别的同学写错字，如“神气”写成“神奇”。这是不仔细拼读音节，粗心造成的。第二题是给带点的字正确的音节。这一题出错的只有2个学生“相似”选择错误，其他同学全对。因为这一题型，我们训练充分，就是平时课文中遇到的多音字，我们也会指出复习一下。所以学生都能正确掌握字的读音。第三题是比一比，再组词。这一题错误也不多，只有一个学生把“白茫

3、茫”写成了“芒果”了。其实这一个字我已经在课堂上做过区别比较。今后我多加强形近字的训练比较,让学生分清楚。第四题是补充完整词语。这一题是成语填空，我们已经训练听写了多遍，基本没有写错的，只有2个同学，不会写“东张西望”的“张”，“云开雾散”的“散”。第五题是查字典填空。这一题错误较多，主要是查的“葡萄”的“萄”是二类字，有些同学认不准，有的就看成“葡”，主要是不够仔细造成的。还有“奶酪”的“酪”有个别同学写错偏旁。第六题是搭配合适的词语，连一连。这是考查词语搭配，此题没有错误。第七题是照样子，写句子。这一题虽然已经加强了训练，还是有3个学生没有

4、改对。这也是没有用心出的错误。希望孩子们今后能认真仔细做题。第八题是补充完整句子。这一题的第1小题出错较多，《登鹳雀楼》一诗中描写自然景色的句子是，这样的问题对二年级的孩子是有难度的，所以填不对的稍多一点。还有一句，松柏四季披绿装。有2个同学没有填出，看来还是对课文背的不够熟。以后还得加强熟背课文。第九题是阅读短文，完成后面的练习。第1小题加标点有2个学生出现了标点的错误。第2小题圈出文中的2个错别字，并在下面横线上改正。这一题错误很多，大多数学生都丢了2分，主要是“说到”的“到”应改为“道”。这一题对孩子们来说是非常有难度的，就是四、五年级的

5、学生也很难找出来，况且阅读短文的篇幅长达一页啊。第3小题给上文加个合适的题目。“梅开二度、望梅止渴”对二年级的孩子来说也有点难度，不过大多数孩子都选择了“望梅止渴”，而正确了。第4小题从上文看出曹操是一个怎样的人？这一题孩子们大都能抓住要点，答对得分。也有4个学生答得不够切题没有得到4分的满分，只得到了一半2分。第十题是看图写话。对于一年级孩子来说这是难点，从卷面总起来说，孩子们写的篇幅较长，有话可写，能叙述清楚图画的内容，已经进步不小了。但有错别字和漏用标点的现象，这一题主要是考查认真仔细地观察图画，一个小朋友给爸爸妈妈、奶奶爷爷或姥姥姥爷读

6、故事。这个基本内容都符合图画意思，只是注意错别字和标点的正确使用还有待于加强训练。争取写得更加通顺流畅，标点规范。三、今后改进措施首先是书写总起来看还是不错的，比上学期有了更大的进步，大多数学生都得到5分的卷面分，但我们要求更加重视书写端正、规范、卷面整洁。再是继续加强、重视学生学习习惯的培养，做到：仔细审题、仔细答题、仔细检查，不出现粗心错题丢分的现象。最后是加强阅读训练，写话训练，只有读的多了，记得多了，才能有话可写，注重标点符号的正确使用，提高阅读能力，最终提高写话水平。总之，成绩不错，但已成过去，今后我会更加注重细节问题，对学生加强训练

7、，争取更好、更理想的成绩。