教科版九年级政治第三单元质量检测题

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1、第三单元质量检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在相应的方框内。本大题共有18个小题，每小题1.5分，共27分。）题号1234567891011答案题号12131415161718答案1.致使我国目前还存在一些弱势群体的原因有（）①我国人口众多，经济、社会发展不平衡②受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡Z间的发展水平存在较大的差距③经济制度不够完善④我国经济社会发展太慢A.①②B.③④C.①④D.②③2.弱势群体指的是（）A.—•些身患疾病或身有残疾的人B.进城务工的农

2、民工C.收入水平处于最低牛活保障的城市居民D.依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体3.下列属丁•弱势群体的有（）①儿童、老年人、残疾人②下岗职工③农村贫困人口④2010年玉树地震灾害屮的困难样众A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④4.在我国，弱势群体的主体是（）①城市下岗失业人员②3000多万没有解决温饱的农村贫困人口③2000多万收入水平处于最低生活保障线的城市居民④一些身患疾病和身有残疾的人A.①②B.②③C.①④D.③④5

3、.对于同龄人中的弱势群体，我们（）A.深表同情，并尽己所能帮助他们B.事不关己，高高挂起c.嘲笑他们的无能、嘲笑他们命苦d.让他们a己想办法改变困境，不耍指望别人6.人生来平等。所谓平等集中体现在（）A.家庭背景、社会阅历上的平等B.地位、收入上的平等C.人格和各项基本权利的平等D.体力和精力上的平等7.下列对“平等”的理解，你认为错误的是（）A.人人生而平等，没有高低贵贱之分A.每个人的生命都同样宝贵、同等重耍，每个的人格尊严都应得到同样的尊重B.毎个人都应当享有被尊重的权利C.种族、民族、性别

4、、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等都会影响生命的平等性&某青年在进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔楮神损失费4000元。这一案例说明（）①人与人之间存在差异②社会中还存在不尊重人、岐视人的现象③生命的平等性以相貌的美丑为基础④我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯A.①②B.②④C.①③D.②③9.1992年，我国转向社会主义市场经济后，下岗便成了工业企业裁减冗员的一种手段。1996年据国家总局统计共有750万人下岗，其屮初中及以下

5、文化程度者占71%。屮国最大工业城市上海下岗人数最多，其中56.8%的年龄在34——45岁Z间，他们成了城市弱势群体的主体。这说明:（）①他们是我国社会转型期的特殊产物②他们是市场竞争机制“优胜劣汰”的产物③受教冇程度太低是他们成为弱势群体的一个重要原因④市场经济只追求效益A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③10.目前，我国在社会资源的分配上还存在地区之间.群体之间和个人之间的不平衡，而且这种现象在一段时期内还将长期存在。Z所以如此，原因就在于（）①受自然和历史条件的限制②我国生产力水平还比

6、较落后③社会制度还不够完善④我国允许和鼓励一部分地区.一部分人先富起来A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④11.共同富裕我国倡导的富民政策。下列对共同富裕认识正确的有（）①允许和鼓励一部分地区、一部分人富起来②通过投机取巧、偷税漏税先富起来③先富起来的人把钱存在银行里吃利息，过逍遥自在的生活④先富者帮助和带动后富者，最终实现共同富裕A.①④B.②③C.①②D.③④12.胡锦涛在纪念改革开放30周年大会讲话屮指出：我们把提高效率同更加注重社会公平结合起來，不断促进经济效率提高•促进社会和谐，不

7、断提高城乡居民收入，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。胡锦涛总书记的讲话，体现了（）①社会主义制度是维护公平止义的制度②以人为木的科学发展观③我们党和国家积极创造条件促进社会公平更好地实现④保证了我国公民在各个方面的绝对平等A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④13•平等是我们孜孜以求的口标，如果我们以理性的口光审视人类社会发展的历程就不难发现。平等总耍受到一定社会条件的制约。所以（）①存在着一些不平等的现彖是止常的②改变弱势群体

8、的生存状况任重道远③平等不等于平均④党和政府耍为公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造一个Id益公平公正的社会环境A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④14.关心、帮助弱势群体（）①只是政府的职责，与公民个人无关②既是政府的职责，也是全社会的责任③有利于形成良好的社会氛I韦I,促进社会不断进步④有利于社会公平与止义⑤有利于缩小城乡差别A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤15.建立城乡最低生活保障制度（）①有利于缩小城乡差别，实现同时富裕②有利于构建社会主义和谐