5.手绘校园风景

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1、第5课：手绘校园风景导学案一、教学目标：1、通过细致的观察，感受校园环境的美感。2、运用透视和构图知识表现校园环境。3、培养热爱校园的情感，提高对周围环境的观察和感受能力。二、教学过程1、自主学习：2、讨论探究（1）学生分小组依据幻灯片上资料，进行讨论：这些表现校园的形式各有什么特点？（2）多媒体展示校园风景照片与相应的手绘作品，并讨论：如何表达建筑物的立体感和空间感？有哪些方法？（3）教师小结：传统的写实风景要求在平面上也能够画出景物的空间感和立体感。这就是本课要学习的焦点透视。3、体验感知（1）以生活或绘画作品为例，学生根据本提示阐述透视规律（近大远小、近高远低、近长远短）了解焦

2、点透视一般包括平行透视和成角透视。（2）老师请学生以小组找代表上台画出幻灯片上平行透视的消失线，并补全正方体。（3）学生分组讨论，教师巡回指导。4、分组展示讨论结果，并进行讲评5、教师示范立方体透视，学生进行课堂练习立方透视写生（可以是文具，家具和书本等）三、学生以小组展示作品，并进行评价。四、回顾本节要点。