现代教育技术公共课实验指导书

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1、现代教育技术公共课实验指导书咸宁学院2009年9月16日实验说明•实验课时:6课时。•实验占考核成绩比例:30%•实验目的:围绕多媒体课件制作为屮心,掌握常见多媒体素材收集处理方法、多媒体素材集成方法以及充分有效获取利用网络资源的方法。•总体实验内容:制作一个专业相关教学多媒体PPT课件。•PPT要求:■不少于6个页面■文件大小不超过10M■不能是纯文本(尽量包含图片、图表、音效、音乐、小视频、动画、概念图)•PPT上交:学生个人PPT命名为“学号+姓名・ppt”,例如:a073421060张超.ppt”,上交至学习委员,各班学习委员将全班同学的PPT作

2、业汇总后打包压缩成一个RAR文件,并发到邮箱ruemgl@126.com。上交时间:2011年5月1日前。•课件评分标准(满分100分):一级指标(分值)一级指标(分值)二级指标(分值)指标说明设>学计35教—目标组织(10)目标设计(5)教学目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生(0-5)内容组织(5)启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学牛主动学习(0-5)学习环境(25)教学交互(5)较好的人机交互(0-5)习题实践(10)多种形式的题型;模拟实践环境,注車能力培养(0-10)学习评价(10)有对习题的评判或学生向学习的效果的评价或及时反馈

3、(0-10)技术性(35)运行状况(5)运行环境与操作情况(5)没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,知识定位淸楚,操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5)设计效果(30)设计水平(5)自设计量大,用户环境友好,素材资源规范合理(0-5)媒体应用(15)充分利用多媒体技术,并(如视频、声咅、动画)具有相应的控制技术(0-15)界而效果(10)界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷(0-10)艺术性(30)界而设计(10)美工效果(5)色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理(0-5)媒体选择(5)文字、图

4、片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当(0-5)媒体效果(10)媒体设计(5)各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣(0-5)整体印象(5)课件整体效果印象较好(0-5)实验一网络资源获取与利用一、实验目的:通过互联网来获取PPT多媒体课件所需的素材和相关原始多媒体素材。二、实验内容:1.熟练掌握TT度、谷歌等几种搜索引擎的使用。2.相关多媒体素材处理软件的下载。3.利用咸宁学院校园网数字图书馆查询PPT课件制作相关资料(如课程“教学设计”方面的内容)。4.搜索课件制作相关主题网站,下载专业相关课件并评价。5.利川互联网搜索PPT课件所需要

5、的原始素材如图片、音乐、音效、视频等。三、实验要求:1.回顾课堂电面关于网络资源应川的基木知识。2.做好充分的教学设计,考虑到底需要怎样的多媒体素材。3.总结各媒体下载方法,并上交总结报告。四、实验学时:2学时五、实验步骤:1.搜索课件制作相关专题网站,下载专业相关课件并评价。2.利用我校数字图帖馆搜索下载多媒体课堂“教学设计”方面的教研论文,并研读。3.搜索你准备制作的PPT课件相关媒体索材。4.利川搜索引擎搜索多媒体素材处理软件并下载安装。5.下载网页(http://www.huangyibao.cn/)中的文本、图片、动画,批暈下载网页链接(htt

6、p://www.huangyibao.cn/flash/article.asp?page二syzd)°6.用flv视频探测器下载中国网络电视台(www.cntv.cn)专题节目。7.下载PPT模板,并选择合适的模板用于自C要制作的PPT课件中。8.探索:网上的高清电影如何下载?(不是在线观看,而是把整个电影下载到本地硬盘。如迅雷看看网站、娱网高清网站http://www.hdl080.net等中的高清电影)7>头验要点1.确定白己需要的素材,保持自己查找目的,不迷失于网络。2.提高效率,以快捷的方式获取资料。3.课后练习,积累经验。实验二多媒体素材采集

7、与处理一、实验目的:掌握键盘截图和软件抓图以及处理图片的方法;会借助软件分割或编辑视频;掌握利用录咅机进行声咅录制和编辑的方法。二、实验内容:1.练习抓图或处理图片,为多媒体PPT课件制作做图片素材准备。2.视频的分割和合并,为多媒体PPT课件制作做视频准备。3.音频的录制和编辑,为多媒体PPT课件制作做音频准备。三、实验要求:1.准备好需要处理的原始多媒体索材。2・复习多媒体课件制作中的多媒体素材处理。3・自备抓图和图像处理软件:如红站蜓抓图粘灵、HyperSnapaSnaglt>Photoshop等。4.口备视频分割软件:如SuperVideoSpl

8、itter>UltraVideoConverter、windowsXP带的mov

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