《项目管理》授课教案

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1、《项目管理》授«案2005.4.12课程名称：（中文）《项目管理》（英文）ProjectManagement课程组长：戚安邦教授课程性质：工商管理方向必修课授课对象：工商管理方向本科生授课工具：多媒体总学时：40学分：2•授课题目：项目管理概述•授课类型：教师讲授•授课时间：第1周，周2,第5・6节•授课工具：多媒体•教学目的：介绍项冃、项Fl管理的概念，通过对项冃管理在世界和中国的发展历程，以及项H与日常运营的区别，让学生对项H管理这一学科有一个初步的认识，并向学生介绍现代项1=1管理知识体系。•教学内容：探本章基本内容包括

2、：1.现代与传统项冃管理1」项目管理的发展1.2传统项日管理发展阶段1.3现代项忖管理阶段2.项目的基本概念2.1项FI的泄义与概念2.2项廿的特性：H的性、独特性、一次性、制约性、其它特性。2.3项日与运营的区别：工作性质与内容的不同、工作环境与方式的不同、组织与管理上的不同。3.项冃管理的基本概念3.1项FI管理的基本特性：普遍性、冃的性、独特性、集成性、创新性。4.现代项H管理知识体系4」定义4.2现代项目管理知识体系的构成：项口集成管理、项目范围管理、项目时间管理、项冃成本管理、项FI质量管理、项冃人力资源管理、项冃沟

3、通管理、项目风险管理、项目采购管理。4.3现代项冃管理知识与其他知识Z间的关系：现代项冃管理所需的项冃管理独特知识；一般管理方面的知识：计划管理、组织管理、实施管理、领导和控制等方面的内容；项目所属专业领域的知识：专业技术知识、专业管理知识、专门行业知识。探重点：项冃的概念及特性，这是学科入门所必须掌握的最基本的概念；现代项冃管理知识体系，只有对此部分深刻理解，才能对整个学科有一个全局性的认识，不至于在以后的学习中感到茫然。探难点：对现代项目管理知识体系的理解，因为从狭义上讲，这里所说的“现代项目管理知识体系”主要是源&PMI

4、,而APM和IPMP等纽•织也有自己的项1=1管理体系，对于初学者来说，很好地区分这几个体系是有一定难度的。•教学过程设计首先通过向学生提问诸如“你以前是否听说过或接触过项日”之类的问题来引出项然后介绍项忖管理的发展史，对项H发展史的介绍以时间为轴线，从屮国和国外两个角度进行展开；在学生对项口有一个初步印象后，给出几种受到广泛认可的对项Fl的不同定义，并通过列举一些项Fl实例来分析引出项Fl的特性;接下來以同样的方式介绍项目管理的定义及其特性；介绍美国项目管理协会和国际项a管理协会的项a管理知识体系，并进一步介绍项s管理学科与

5、管理学及其它学科z间的关系。本章思考题：“项忖管理过程与一般运营管理过程相比有哪些不同，为什么会有这些不同？”•参考资料1.吴之明，卢有杰编著：《项目管理引论》，清华人学出版社，2000年。2.［美］詹姆斯•哈林顿等著，唐玉宁等译：《项冃变革管理》，机械丁业出版社,2001年。3.［美］杰克•吉多等著，张金成等译：《成功的项冃管理》，机械工业出版社，1999年。4.廿华鸣主编：《项冃管理》，屮国国际广播出版社，2002年。5.秦志华、洪向华主编：《项H经理》，屮国城市出版社，2002年。6.国际标准化组织:"ISO10006项

6、口质量管理指南”第一版,1997年12月。1.PMIStandardCommitteeAGuidetoTheProjectManagementBodyofKnowledge,PMl,200().2.Meredith,J・,andMantelS,P®/0cfManagement:AManagerialApproach,3xAed.JohnWiley,1995.9-RoryBurke,Management-Planning&ControlTechniquesEdition,JohnWiley&Sons,Inc.1999.•授课题目

7、：项目管理过程与项目管理过程•授课类型：教师讲授•授课时间：第2周，周2,第5・6节•授课工具：多媒体•教学目的：通过使学生掌握项冃过程、项冃管理过程和项冃生命周期的概念、内容以及基本的应用，深入理解项目管理中阶段性的特点，了解不同项目的生命周期。•教学内容：探本章基本内容包括：1.项目工作阶段划分1.1项H管理的过程1.2—般项目工作阶段的划分：项目的定义与决策阶段、项目的计划和设计阶段、项冃的实施与控制阶段、项冃的完T与交付阶段2.项目管理过程2」项口管理过程：起始过程、计划过程、实施过程、控制过程、结束过程2.2项FI管

8、理过程的应用3.项目生命周期3」项日生命周期的定义3.2项H生命周期的内容：项忖的时限、项忖的阶段、项H的任务、项H的成果3.3项Fl生命周期的说明和描述探重点：项冃生命周期的阶段，齐管理具体过程Z间的相互联系，区分项冃生命周期、项口的全生命周期、产品项口的生命周期和组织生命