2020版高考生物总复习模块检测卷三苏教版

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1、模块检测卷(三)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.(2019·华中师大附中摸底)某人去外地出差,因生活习惯发生改变而表现出明显的高血压症状,经调查发现其在当地喜食偏咸的食物。下列相关叙述错误的是(  )A.Na+与神经细胞上的兴奋传导有关,动作电位形成的主要原因是Na+外流B.过多Na+和Cl-进入血液会引起血浆渗透压升高C.过多Na+和Cl-进入人体,会导致抗利尿激素分泌量增加D.上述现象说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的解析 神经细胞上动作电位的产生是由于神经细胞受到刺激,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,A错误;血浆渗透压的大小

2、主要与无机盐、蛋白质含量有关,而细胞外液渗透压的90%以上来源于Cl-和Na+,B正确;过多Na+和Cl-进入人体后,会引起细胞外液渗透压升高,从而引起下丘脑分泌抗利尿激素的量增加,以减少尿量,C正确;高血压症状的出现,说明过多Na+和Cl-进入人体,超过人体自我调节能力,即人体维持稳态的调节能力是有一定限度的,D正确。答案 A2.(2019·福建三明一中月考)如图为人体体液之间的物质交换示意图,下列叙述错误的是(  )A.图中A、C、D参与人体内环境的组成B.解旋酶可以存在于B内C.乙酰胆碱和激素可存在于C中D.D可以运输养料、二氧化碳、尿素和糖原等物质解析 图中A是淋巴,B是细胞

3、内液,C是组织液,D是血浆,其中A、C、D参与人体内环境的组成,A正确;解旋酶用于DNA复制时DNA双螺旋的解开,可存在于细胞内液,B正确;乙酰胆碱(神经递质)和激素可存在于组织液中,C正确;血浆可以运输养料、二氧化碳、尿素等,糖原存在于肝细胞和肌细胞中,D错误。答案 D3.(2019·山东齐鲁名校教科研协作体联考)反射是机体在神经系统参与下对内外环境变化作出的规律性应答。如图所示为某反射活动的反射弧,相关叙述正确的是(  )A.反射弧的五个组成部分都能接受刺激并产生兴奋B.该图可代表缩手反射和膝跳反射的反射弧C.若切断A处,刺激F处,D仍能完成反射活动D.在该反射活动中,B和C所产

4、生的神经递质相同解析 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成,它们都能接受刺激并产生兴奋,A正确;膝跳反射的反射弧中只有2个神经元,而图中有3个神经元(可表示缩手反射),即A所在的神经元,B、C之间的神经元及F所在的神经元,B错误;若切断A处,刺激F处,传出神经可以将兴奋传至效应器。使之作出反应,但由于参与反应的结构只有传出神经和效应器,没有经过完整的反射弧,因此不能称为反射,C错误;在该反射活动中,B、C处所产生的神经递质不一定相同,D错误。答案 A4.(2018·河北衡水武邑中学三调)如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质,①促进或抑制②的

5、产生,②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是(  )A.若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖B.若该器官为下丘脑,则①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素释放激素C.若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液D.若该器官为性腺,则①可能是促甲状腺激素释放激素,②可表示性激素解析 肌糖原不能直接分解成葡萄糖,A错误;甲状腺激素含量过高可以抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,B正确;促胰液素是人类发现的第一种激素,是由小肠上皮细胞产生的,作用于胰腺的外分泌部,促进胰液的分泌,但胰液被分泌到消化道内而不是血管中,C错误;促甲状腺激素释放激素作用的靶

6、器官在垂体,不在性腺,D错误。答案 B5.(2019·南昌市调研)关于科学发现史说法正确的是(  )A.萨姆纳从刀豆种子中提取脲酶并证明其化学本质B.萨顿发现并证明了控制性状的基因位于染色体上C.贝利斯和斯他林发现了促胰液素由胰腺分泌产生D.达尔文发现促使胚芽鞘弯曲生长的激素是生长素解析 萨姆纳从刀豆中提取了脲酶并证明了其化学本质为蛋白质,A正确;萨顿只是提出了控制性状的基因位于染色体上的假说,并未证明该假说,B错误;促胰液素由小肠黏膜分泌,C错误;达尔文只是发现了某种促生长因子,至于这种因子是什么他并没发现,D错误。答案 A6.(2019·东北师大附中模拟)内环境是细胞与外界进行物

7、质交换的媒介。下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )A.细胞内有些物质不能进入内环境,因为细胞膜具有选择透过性B.由于缓冲物质的存在,内环境的pH仅在微小范围内波动C.由于机体的产热量与散热量有差异,故内环境的温度并非恒定不变D.内环境的渗透压升高,因为垂体向内环境释放较多的抗利尿激素解析 细胞膜具有选择透过性,致使细胞内有的物质可以运出细胞,而有些物质不能运出细胞,A正确;内环境含有酸碱缓冲物质,所以内环境的pH仅在微小范围内波动,B正确;每时每刻,

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