2019年某乡镇主题教育阶段性特色、亮点做法总结

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1、2019年某乡镇主题教育阶段性特色、亮点做法总结    新时代召唤新使命，新征程书写新辉煌，在新中国成立70周年之际，为认真贯彻落实省委、市委、县委决策部署，XX镇党委高度重视、精心部署、迅速发动，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。现将阶段性特色、亮点做法总结如下。一、雷厉风行明责任，主题教育潮流势不可挡为推动主题教育持续深入发展，镇“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组立说立办，组织召开专题会议，集体研究审议通过了《XX镇领导班子集中一周学习工作安排表》、《XX镇领导班子成员讲党课安排表》、

2、《XX镇领导班子调研工作安排表》等一系列具体工作实施计划表，明确了各自职责任务。在9月18日组织召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会上，镇党委书记谷跃同志不仅传达学习了中央、省、市、县委的主题会议精神，更明确各党支部要严格对照主题教育要求，列出学习清单、活动清单、调研清单、问题清单和整改清单，坚决做到学和做结合、查和改贯通，会后，12个村（社区）党支部相继召开了主题教育工作会议，以点带面、辐射一片，主题教育迅速成为全镇的工作主旋律。二、千方百计出新招，主题教育进程精彩纷呈一是把主题教育与庆

3、祝中华人民共和国成立70周年结合起来，与脱贫攻坚、乡村振兴、服务群众、土地挂钩项目等中心工作结合起来，与当前各项重点工作结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。二是把正面教育和反面警示有机结合，教育引导党员干部以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜子，查不足、找差距、明方向，以不担当、不作为、不落实典型案例为反面教材，总结反思，自警自省，切实提高。三是把主题教育宣传与网络新媒体相结合，利用QQ、微信、学习强国手机APP等平台大力宣传“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义、应知应会知识及先进典型，以“

4、每日一学”、“每日必做”营造比学赶超的良好氛围。四是把主题教育与常规学习相结合，结合“三会一课”、主题党日、“农民夜校”等常规学习，借鉴“两学一做”、“大学习大讨论大调研”等学习教育有效做法，把“学”“做”“改”有机结合起来，确保学习进程丰富多彩、全域开花。三、求真务实谋发展，主题教育成效大快人心实践是检验真理的唯一标准。主题教育不能流于形式，务必做到真学真用，镇党委紧紧围绕XX存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕县委决策部署尤其是脱贫攻坚成效巩固、“三个示范县”建设、“十件大事”等重大

5、问题开展主题教育。对窗口部门党员干部，重点解决“门难进、脸难看、事难办”“拖拖拉拉耗时间、高高在上不服务、遮遮掩掩不公开”等问题；对机关事业干部重点解决作风简单粗暴、弄虚作假、脱离群众、疏远群众、光撸袖子不干活等问题；对村、社区等基层党员干部重点解决“政治意识弱化”、“引领能力不强”、“办事不公、损害群众利益”等问题，对基层党组织重点解决指导软弱涣散党支部整改等问题。同时，镇党委把主题教育开展情况纳入年终目标考核的重要内容，对开展主题教育消极懈怠、敷衍应付的要严肃批评，对变形走样、问题严重的坚决给予

6、组织处理。阶段性成效让全体党员干部信心倍增，镇党员将继续开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，让XX的各项工作再上新台阶，坚决确保主题教育在XX落地生根、开花结果。