如何上好信息技术第一堂课-论文

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1、信息技术小课题研究论文论“如何上好信息技术第一堂课”4论“如何上好信息技术第一堂课”常言道：“万事情开头难”，又有常言道：“好的开端是成功的一半”，可见要想干好一件事情，良好的开端是多么重要，又可见要开好头并不是一件很容易的事情。新学期开学了，作为老师的我们常常为怎样去上这第一堂课，怎样去上好这第一堂课而冥思苦想。作为一名信息技术老师我，在从教的过程中，通过不断的借鉴与交流，不断的摸索与实践，觉得可以这样去上好信息技术课的第一堂课：一、选好上课的环境。目前，绝大多数中学生都很喜欢玩电脑，特别爱打游戏与上网聊QQ。经过漫长的寒暑假，在经济的制约下，在父母严

2、格的控制下，他们可能很少玩电脑，所以，大部分同学都特别渴望回到信息技术课堂，与游戏、网友见面，与鼠标握手。在这种情况下，开学的第一堂课如果我们在网络教室上课，不管我们讲什么，大部分同学肯定心不在焉、置若罔闻。诚然，信息技术课不纳入考试，但它却是培养学生创新思维、创新能力以及信息素养的重要学科之一。并且在上信息技术课的过程中有很多事项值得我们强调。鉴于此，信息技术课的第一堂课我觉得不应该在网络教室上，而应该在本班级的教室上。二、确定好上课的内容。对于小学刚进入初中的七年级同学来说，在信息技术课的第一堂课上，我们信息技术老师应该向学生讲关于这个课的要求、学习

3、目标、内容分析以及信息技术课的重要性，重点是培养学生在信息技术课上的良好行为习惯，以及对信息技术课的正确认识。具体如下：1、“四不”：在课堂上（1）不高声喧哗。（2）不乱扔垃圾。4（3）不私自拔插各种设备。（4）不擅自安装应用软件。2、文明使用电脑，文明上网，做一个有文化素养和道德修养的人。3、学生进入计算机教室上课，他们的座位一定要固定下来，具体可以采取以下形式：第一、实名制的形式。第二、按班级教室里上课的座位来安排。第三、根据学生的自愿和上课的需要来按排座位。我经常采用的是第二种方式。其目的：一是为了可以节约重新安排位置的时间和精力。二是为了学生进入

4、网络教室后能迅速的找到自己的位置，避免两个或多个同学都想使用同一台电脑而争执不休，严重影响课堂纪律与上课的进程。三是为了避免有的同学故意损坏电脑。4、进入中学以后学习信息技术的方法、主要内容与学习目标等等。从小学到初中，学生的变化很大，从性格到心理等，都发生很大的变化，这就致使学生的学习行为习惯以及学习方法也需要相应的发生改变。对于初一下学期的学生，我觉得每一学期的第一堂课，我们应该对学生进行更正性教育及鼓励性教育。经过上一学期的学习，学生在学习习惯和行为习惯方面或多或少都还存在着不足，我们可以逐一提出来并帮助学生更正。比如：有的同学不能严格要求自己在信

5、息技术课前做好上课准备（如带鞋套）；有的同学上课的时候不够专心；有的同学参与课堂实践活动不够积极，完成的结果不是很理想；有的同学不注意清洁卫生的保持；有的同学下课后不按顺序关电脑；有的同学上课过程中不爱护网络教室的各种公共设施和财产等等。4经过上一学期的学习，有些同学虽然基础比较差，但经过努力，操作能力提高了，信息素养形成了。我们应该给他们一个面向全班同学的当面的肯定的评价，并鼓励他们继续努力。三、随机应变，尽量给学生一个满意的答案，做一个让学生喜爱的老师。经过漫长的假期，学生遇到的希奇古怪的事儿肯定比较多，想法也比较多，在课堂上肯定想与老师、同学一起分

6、享，遇到这种情况，我觉得不管它是不是合乎常理的，我们都应该与他们一起商讨，给他们一个正确的引导，让他们从思想上接受老师。四、给学生做好下节课内容的预习安排。这样我们就能形成让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室的一个“问题纽带”。这正是新课改呼吁的以“问题为纽带”的教学方式。以上仅为我对“如何上好初中信息技术课的第一堂课”的一些见解，希望能起到抛砖引玉的作用。让我们携手为信息技术教育教学的顺利而有效的开展贡献自己一点微薄的力量。4