信息技术网络聊天教案

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1、信息技术网络聊天教案篇一：七年级信息技术下册网上交流教案《网上交流》教学设计一、基本说明1、教学内容所属模块：信息技术2、年级：七年级4、所属的章节：第三单元第十三课5、学时数：45分钟二、教学设计3、所用教材出版单位：湖南科学技术出版社1、教学目标：知识与技能目标：利用网络的即时交流与非即时交流（QQ的文件传输、QQ远程协助、E-mail）达到网络资源的充分共享，让网络成为同学们学习交流的工具。过程与方法目标：通过直观演示、小组配合练习、分层次教学、大组竞赛，使学生熟练掌握网上交流的方法，达到更充分的资源共享与学习交流。情感、态度与价值观的目标：通过身心愉

2、快的学习培养学生团结协作的精神，促进同学之间的友谊；通过一系列的图片资料、影片培养学生热爱祖国、保护环境、珍惜水资源等思想，提高学生对信息的鉴别能力，判断是非的能力。2、内容分析：教学重点：QQ文件传输、E-mail电子邮件难点：电子邮件的收发以及邮箱地址的格式3、学情分析：学完本课，我希望使学生熟练掌握网上交流的方法，使计算机真正成为学习的工具、网络成为资源共享交流的平台。本课有五个知识点，内容繁多，而根据农村中学生学习任务重，上网条件有限，于是我对教材做了灵活处理：调整了教学重点和顺序：原教材顺序是先介绍即时交流(QQ文件传输、QQ远程协助),然后讲解非

3、即时交流(bbs、博客、电子邮件)。处理后的教材顺序为：先重点介绍QQ文件传输、QQ远程协助、电子邮件;然后拓展讲解bbs、博客;最后总结分类：即时交流，非即时交流。4、设计思路：（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的）三、教学过程描述爱心用心专心1爱心用心专心2四、教学反思1、这堂课上得非常活跃。因为事先准备充分，学生能够根据教师演示操作、课件演示多角度进行学习，并且有丰富的素材供他们选择，更大程序上给了他们选择的自由。2、在课堂上学生可能出现现象及问题的处理：（1）、部分操作熟练的学生上课会玩游戏、QQ聊天，我就

4、因势利导，鼓励他将玩游戏的乐趣与同学们分享，写成博客共同享乐。（2）、青少年上网一直是全国乃至全世界非常关注的问题，在本堂课中对网络安全我重点突出以下几个问题：a.陌生人发送的文件不接收。b.陌生人申请远程协助要拒绝。c.垃圾邮件坚持不打开，彻底删除。3、课内问题我鼓励学生通过QQ留言的方式，老师课后给予解答。爱心用心专心3篇二：七年级上册信息技术教案教育教学计划班级：初一（1-16）班科目：信息技术教师：教师的辅导计划班级：初一（1-16）班科目：信息技术教师：严海贵共和县民族中学2015—2016学年度第一学期教学进度表篇三：信息技术教学设计简案篇一：初

5、中信息技术教案(全套)第一章走进信息世界课时一信息与信息技术——信息一、教学内容分析和设计：?信息及其特征?是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于?信

6、息?这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。四、教学重点：1、信息特征的认识。五、教学难点：信息的含义。六、教学方法本节

7、概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。生4：在报纸上可以了解国内外的信息。??师：同学们举的例子非常好。其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的

8、身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字