浅析高校通识教育的现状与对策论文正稿

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1、.....闽南师范大学毕业论文浅谈高校通识教育的现状及对策——以闽南师范大学为例AbrieftalkonthepresentconditionandsolutionOfthegeneraleducationinuniversity——TakeanexampleofMinnanTeachersUniversity姓名：潘捷学号：090301131系别：马克思主义学院专业：思想政治教育年级：2009级指导教师：李重明2013年5月15日学习参考.....摘要在高校教学过程中，如何有效的进行通识教育如今

2、已占据越来越重要的地位。本文就通识教育在高校学生培养中的意义,以闽南师范大学为例，深入分析阐述目前高校通识教育取得的成绩与存在的问题，并提出相应对策。关键词：通识教育；高校；教育AbstractIntheteachingprocessinuniversity,howeffectivearenowoccupiesanincreasinglyimportantpositionofgeneraleducation.Thisarticleonthesignificanceofgeneraleducatio

3、nincollegestudents,takeanexampleofMinnanTeachersCollege,thenprovideinsightsintotheanalysisofgeneraleducationinuniversity’sachievementsandproblems,andproposeappropriaterespones.Keywords:GeneralEducation；University；Education学习参考.....目录中英文摘要…………………………………

4、………………………（I）1．通识教育的内涵与意义………………………………………………………（1）1．1通识教育的内涵……………………………………………………………（1）1．2通识教育的意义……………………………………………………………（1）1.2．1有利于建设具有中国特色的通识教育体系…………………………………（1）1.2.2有利于通识教育与专业教育的有机结合………………………………（2）1.2.3有利于培养个性鲜明的复合型人才……………………………………（2）2．当前我国高校进行通识教育现状——

5、以闽南师范大学为例………………（2）2．1闽南师范大学通识教育所取得的成绩……………………………………（3）2．2闽南师范大学通识教育存在的不足………………………………………（4）2．2．1教育结构不尽合理，体制保障不力……………………………………（4）2．2．2师生客观认知不足，教育效果欠佳……………………………………（4）3．加强通识教育的对策………………………………………………………（5）3.1以通识教育核心内涵为基本出发点………………………………………（5）3.2以学生具体情况与心理状态为

6、实践核心…………………………………（5）3.3以端正教师认知、创新教学形式为辅助…………………………………（6）3.4以改善教授环境等外在客观条件为推动力………………………………（6）结束语……………………………………………………………………………（7）参考文献…………………………………………………………………………（8）学习参考.....致谢………………………………………………………………………………（9）学习参考.....1.通识教育的内涵与意义1.1通识教育的内涵通识教育是英文"genera

7、leducation"的译名，源于19世纪古希腊的自由教育，又称"通才教育"。它的含义具体是指非专业性、非职业性的高等教育，旨在培养学生作为知识分子，具备思维能力和意向，以理解人类及现代社会所关心的问题，从而使学生在道德、情感、理智等方面全面发展。自20世纪以来，通识教育已普遍成为欧美大学的一项必修科目。90年代以来，在我国为了矫正过于狭窄的专业教育具体的弊端之处，旨在培养一个完整的人，各大高校特别是重点高校纷纷在厚基础、宽口径、增强适应性的思想指导之下，提出了加强通识教育的观点。通识教育的目标在

8、引导学生拓展广阔的知识视野，认识不同学科的理念和价值，提升对人类共同关心问题的触觉，从而逐步建立判断力及价值观，理解各个学科之间的内在关联，并充分认识融汇发展存在的可能性，及有效发掘学生终生学习的潜力。1.2通识教育的意义1.2.1有利于建设具有中国特色的通识教育体系迄今为止，世界各国进行的通识教育大多数都沿用美国的基本模式。然而，我国有自己特殊的国情，与美国不尽然相同。特别地，我国高等学校的历史、现状、教育体制、资源、环境以及存在的问题，都与美国有很大差别。另外，社会对人才的需要