江苏省沭阳县广宇学校语文上册《为你打开扇门》练习(无答案)苏教版

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1、课题：为你打开一扇门1班级姓名1.给加点字注音或根据拼音写汉字。  诠（    ）释     真谛（    ）       跌宕（    ）   帷（    ）幕bì（    ）益   广mào(    )    liú(    ) 览   chōnɡ jǐnɡ(        )2.填字成词。无（    ）无束 （    ）动人心    千（    ）百态  危言（    ）听崇山（    ）岭 （    ）不出户    五光（    ）色  热泪沾（    ）3.阅读理解1．给下列加粗的词语注

2、音。广袤（   ）              帷（   ）幕             肃穆（   ）2．结合文意解释下列词语。①足不出户____________________________________________________。②五光十色____________________________________________________。3．上文从哪两方面展现了文学的什么作用？____________________________________________________

3、_____________4．上文中的“你”即文学，作者把文学当成有感情的人来写。你认为这样写好不好？请说说你的看法。_________________________________________________________________5．文章语言生动凝练，意味深长。你最欣赏文中的哪一句话？请说说理由。_________________________________________________________________6．你对文学肯定也有自己的体会吧，请用几句话把你心中的文

4、学描述出来。_________________________________________________________________7．根据上文内容，模仿画线的句子的样式，续写一个句子（不能用文中原句）。_________________________________________________________________8．从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加粗的两种人对你的影响（要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响）。__________________

5、________________________________________________________________________________________________________沭阳广宇学校初一语文作业纸课题：为你打开一扇门2班级姓名1．填空题。①《为你打开一扇门》的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门”是指________________________。②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________，是这个时代

6、千姿百态的________________和________________，是这个时代的________和________的结晶。2、阅读理解忆 读 书冰 心3/3此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合

7、”的结局。这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要

8、凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老