历年高考阅读指导阅读指导经典

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1、高考阅读指导经典一、题型分析：结构难度基本稳定，设问方式大致相同。题型难度中等偏上，一般保持在0。55〜0。6,没有出现大起大落的现象。高考题目的设置主要针对文章的细节，也侧重运用所给的信息进行推理判断，强化深层理解。要求考生能够在把握文章屮介绍的主要事例及主要人物活动的语言叙述的基础上去理解、分析、推理和鉴赏。各题型分析对比如下：主旨大意观点意图细节理解深层含义分析推理猜测词义1999262642000325352200121824320023171442003216155二、阅读词量与阅读速度:词汇量加大，阅读速度提高总词量短文

2、词量试题词量参考时间(m)读速(wpm)1998181510028135036.31999221113168955044.2200024031526876356&62001233515098263566.72002225814387753564.52003191612906263554.7从上表可以看岀，阅读理解的总词汇量一般不会低于2000个，高考试题要求考生的阅读速度基本呈上升态势，并且逐年提高。2004年高考对阅读速度的要求估计在每分钟65个词左右。三、体裁均匀，题材多样化高考阅读理解的体裁一般有应用文、叙述文、说明文和议论文

3、，每年试题都包含这四种体裁，以说明文和应用文为主，但每年都有一篇记叙文。题材趋向多样化，涉及日常生活、古代传说、人物、社会、文化、史地、科技、政治、环保和经济等话题。19992000200120022003体裁题材体裁题材体裁题材体裁题材体裁题材A篇叙述文文物保护应用文新闻报道应用文新闻报道议论文地球未來说明文小岛介绍B篇议论文电脑与人叙述文新闻叙事说明文冰雪旅馆应用文新闻报道说明文阅读方法C篇应用文搭乘火车议论文运筹决策议论文绿色产品应用文广告宣传应用文新书简介D篇议论系安议论预测说明语言叙述迷踪叙述外來文全带文未來文发展文探宝文

4、词语E篇说明舞台说明垃圾议论情感说明生口议论电脑文艺术文回收文交流文花篮文环保四、语篇结构较为复杂，长难句有所增加NMET1999.2000、2001、2002、2003年的阅读煎文的语篇构成都冇相当难度。作者在阐述问题时都使用了多种语篇手段和修辞方法，具冇鲜明的语言文化特征。行文的跳跃程度较大，陈述次序富于变化，隐含信息较多。有时，考住即使读懂了文字，也不一定能立刻领悟语篇的意思。如下面两个长句。1Thehadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givi

5、ngthemselvesplentyoftimetobuildmorethan1,000hugestonefigures,calledmoai,forwhichtheislandismostfamous.(NMET2003A篇)2Inthewest-centralregionlivedtheWelsh,whospokeaCelticlanguage,andinthenorthlivedtheScots,whoselanguage,thoughnotthesameasWelsh,wasalsoCeltic.(NMET2001)>考点透

6、视与应试技巧考点一词义猜测型1•根据合成、转化、派生等构词法知识猜测词义；2•根据上下文屮的同义词、反义词猜测词义；3•利用上下文中的定语、同位语等猜测词义；4.利用作者的解释、注释等猜测词义；5.利用上下文屮表示对比关系的词语，如：while、but>ratherthan>farfrom等判断词义。考点二主旨大意型1题干表现形式：1)主题型主旨大意题的题干表现形式：Themainideaofthepassageis...Thepassageismainlyabout...Thepassageismainlydiscusses...

7、Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?Whatisthepassagemainlyabout?2)冃的类主旨大意题Theauthor'smainpurposeinwritingthepassageisto...Thepassageismeantto....Thepuiposeofthisarticleisto...3)标题类主旨大意题Thebesttitleforthepassagemightbe…Thebesttitleforthepas

8、sagewouldbe...2应试技巧1)主题句的特点(1)主题句所表达的意思具冇概括性(2)句子结构简单明了，作者一般不会采用长句或结构复杂的句子作为文章的主题句(3)文章或段落的其他句子都是对主题句的进一步解释，说明，论证或扩展.