河北省高等教育学复习重点重点2016_2017

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1、......河北省高校教师资格证考试《高等教育学》重点内容复习第一章绪论1、《论语》——孔子的教育思想启发教学：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。学思结合：学而不思则罔，思而不学则殆。因材施教：中人以上可以语上也，中人以下，不可以语上也。以身作则：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。2、《学记》——世界最早的教育文献玉不琢，不成器。人不学，不知道。——百年大计，教育为先。教学相长：学然后知不足，教然后知困。启发教学：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。长善救失。豫时孙摩：禁于未发之谓豫，当期可之谓时，不陵节而施之谓孙，相关而善之谓摩。此四者，教

2、之所由兴也。3、西方苏格拉底：产婆术。柏拉图：《理想国》。夸美纽斯：《大教学论》——首次讨论班级授课制的优越性。洛克：《教育漫画》——通过家庭教育培养绅士。卢梭：《爱弥儿》。赫尔巴特：建立科学教育学——《普通教育学》。传统教育派代表。三中心说：教师、教材、课堂。杜威：实用主义教育思想，儿童中心论，《民主主义与教育》。4、高等教育在完全的中等教育基础上进行的培养各类高级专门人才的专业性、学术性社会活动。5、柏拉图在雅典创办的学园，历史上第一所正规的高等学校，也是西欧最早的学术研究机关。意大利1088年的博洛尼亚大学是全世界第一所大学。11世纪初的意大利萨莱

3、诺大学是欧洲最早的医科大学。1810年威廉冯洪堡创办柏林大学，被誉为第一所具有现代意义的大学。6、商代的“右学”是中国古代高等教育的萌芽。1862年京师生同文馆是我国第一所近代高等教育学堂。中西学堂是近代中国建立的最早的新式学堂。1898年清光绪帝下喻设立京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学。7、高等教育学是以高等教育现象中的教育问题为研究对象，探索和揭示高等教育规律的一门学科。8、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化发展起反作用。9、政治对高等教育的制约政治决定了高等教育的领导权。学习好帮手.....

4、.政治决定了接受高等教育的权利。政治制约着高等教育的体制。政治制约着高等教育的目的、内容。10、高等教育的政治功能通过传播政治观点、思想意识促进受教育者的政治社会化。通过培养政治、法律、管理等专门人才服务于政治。推进民主政治的发展。11、经济发展对高等教育的制约作用经济发展是高等教育发展的物质基础。经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。经济发展水平决定着高等教育发展的规模和速度。经济结构的变化制约着高等教育的结构。12、高等教育的经济功能高等教育促进经济增长。高等教育促进经济结构的调整和完善。高等教育可以提高人的收入。高等教育有助于调节社会收入的分配。

5、13、文化对高等教育的影响文化影响着高等教育的内容。文化系统与文化设施影响着高等教育的实施。文化传统影响着高等教育特色的形成。14、高等教育的文化功能高等教育具有传递和保存文化的功能。高等教育具有传播和交流文化的功能。高等教育具有选择和净化文化的功能。高等教育具有创新和发展文化的功能。15、大学职能的历史演变18世纪以前建立了大学培养人才的职能。19世纪初德国大学确立了发展科学的智能。19世纪末美国大学确立了社会服务的功能。社会服务职能的产生背景是1862年美国《莫里尔法案》的颁布。建立赠地学院：康奈尔大学；威斯康星大学。威斯康星思想：服务应该成为大学的

6、唯一理想。16、现代大学的职能体系培养专门人才是现代高校的基本职能。发展科学是现代高校的重要职能。服务社会是现代高校职能的延伸。文化创新是现代高校职能的新拓展。17、高校服务社会的主要类型包括教学服务。科技服务。信息服务。设备开放服务。第二章高等教育的目的学习好帮手......1、教育方针教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治、经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。我国教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2

7、、教育方针的基本构成教育发展的指导思想。教育目的。实施教育目的的途径。3、教育目的教育目的是各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求。即：培养德智体全面发展的社会主义建设者与接班人。4、高等教育目的一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律，对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。即：培养德智体全面发展的社会主义高级专门人才。5、专业培养目标专业培养目标是指高等教育的各个专业根据社会需求和学科特点制定的对培养人才的基本素质和业务规格的具体规格。专业培养目标的基本内容包括培养方向、层次规格和相应的质量要求三个基本方面。6、1995年3月颁布《

8、中华人民共和国教育法》；1998年8月29日通过《中华人民共和国高等教育法》。7