专业《动物生理学》教学大纲

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1、生命科学系生物科学（师范）专业《动物生理学》教学大纲课程编号:11522004学分:2编写日期：2010年1月审批人：李朝晖课程名称：动物生理学适用专业：生物科学（师范）学时数:44执笔人：陈勇一、课程的性质和目的本课程的授课对象为生物教育本科专业学生，属于专业课。人体及动物生理学是研究人体及动物的功能及其原理和活动规律的学科。通过本课程的学习，要求学生学握人体及动物生理学的基本知识和基本实验操作方法，并能运用所学知识对人体及动物的相关特征及变化加以合理的解释。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程为动物学。本

2、课程是在动物学的基础上，以人体及动物为研究对象研究其各部形态、结构及其发生发展规律、研究人体及动物生理功能及其原理和活动规律。在解剖方面与动物学联系十分紧密，而解剖学是生理学研究的基础。三、课程教学内容、教学基本要求及学时分配（1）课程教学内容第一章绪论第一节生理学的研究对象和任务第二节机体的内环境和稳态第三节机体的生理功能第四节体内的控制系统第二章细胞的基本功能第一节细胞膜的结构和物质转运功能第二节细胞的跨膜信号转导第三节细胞的生物屯现象第四节肌细胞的收缩第三章血液第一节血液的组成和理化特性第二节血细胞生理第三节生理性

3、止血第四节血型和输血原则第四章血液循环第一节心脏的生物电活动第二节心脏的泵血功能第三节血管生理第四节心血管活动的调节第五节器官循环第五章呼吸第一节肺通气第二节肺换气和组织换气第三节气体在血液中的运输第四节呼吸运动的调节第六章消化与吸收第一节概述第二节口腔内的消化第三节胃内的消化第四节小肠内的消化第五节犬肠内的消化第六节吸收第七章能量代谢与体温调节第一节能量代谢第二节体温调节第八章尿的形成及排出第一节肾的构造第二节肾小球的滤过作用第三节肾小管和集合管的物质转运功能第四节尿液的浓缩和稀释第五节尿的生成过程及其调节第六节清除率

4、第七节排尿第九章感觉器官的功能第一节感受器及其-•般生理特性第二节视觉器官第三节位听器官第四节前庭器官的平衡感觉功能第五节其它感受器第十章神经系统的功能第一节神经元与神经胶质细胞的i般功能第二节神经元的信息传递第三节神经系统的感觉分析功能第四节神经系统对姿势和运动的调节第五节神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节第六节觉醒、睡眠与脑电活动第七节脑的高级功能第八节神经、内分泌和免疫系统的相互关系第十一章内分泌第一节概述第二节下丘脑和垂体的内分泌第三节甲状腺第四节甲状旁腺第五节肾上腺第六节胰岛第七节其他内分泌腺第十二章生殖

5、第一节睾丸的功能和调节第二节卵巢的功能和调节第三节妊娠与分娩第四节性生理学（2）教学基木要求（一）绪论（1）了解动物生理学的任务和研究内容。（2）基本掌握生理学的研究方法。（3）掌握动物功能的调节机制及负反馈、正反馈的概念。（-）细胞的基木功能（1）了解肌肉收缩的外部表现和力学分析。（2）基木掌握兴奋性的概念；兴奋在神经纤维上传导的原理；肌细胞收缩的原理。刺激引起兴奋的条件。（3）掌握细胞膜的物质转运功能；细胞的生物电现象及其产生原理。（三）血液（1）了解血浆酸碱度；各种血细胞的生成、破坏；抗凝与纤溶；Rh血型系统;血细

6、胞比容、红细胞比容、红细胞脆性、血沉和交叉配血试验等方法。（2）基木掌握血液的组成；各种血细胞的生理特性；ABO血型特性。（3）掌握内环境及内环境稳态概念；血浆渗透压；各类血细胞的止常值及生理功能；血液凝固的基本过程和原理。（四）血液循环（1）了解各类血管的功能特点。静脉血压与静脉冋流；肺、脑循环的特点。（2）基本掌握心音的组成及意义；心电图各波的意义；组织液生成与冋流及其影响因素；冠脉循环的特点。（3）掌握心肌的生物电现象、心肌生理特性及其影响因素；心脏的泵血功能;动脉血压的形成原理及影响因素；影响静脉冋心血量的因素；

7、微循环的调节；心血管活动的调节。（五）呼吸（1）了解呼吸道和肺泡的功能特征以及肺的非呼吸功能。（2）基木掌握气体在血液屮的运输形式。（3）掌握肺通气、呼吸气体的交换及呼吸运动的调节。（六）消化和吸收（1）了解口腔和大肠内的消化过程。（2）基木掌握仓物在消化道中进行深化和吸收的基木过程。（3）掌握食物在胃内和小肠内的消化过程及其调节。（七）能量代谢与体温（1）了解体热的來源；体温的止常变动。（2）理解基础代谢率；机体的产热和散热过程。（3）掌握人体体温正常值；维持体温相对恒定的机制。（A）尿的生成与排放（1）了解肾脏在排泄

8、及维持内环境稳态中的意义；排尿活动。（2）基木掌握尿液浓缩和稀释的基木原理和过程。（3）掌握尿生成过程及其影响因素；肾小管重吸收功能及其调节。（九）感觉器官的功能（1）了解前庭的器官功能。（2）理解视觉功能的检测。（3）掌握视觉和听觉的感受原理。（I-）神经系统的功能（1）了解脑的高级功能。（2）理解神经元间信息传递