浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善

浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善

ID:47842066

大小:70.00 KB

页数:7页

时间:2019-11-24

浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善_第1页
浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善_第2页
浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善_第3页
浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善_第4页
浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善_第5页
资源描述:

《浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、浅论网络环境下我国著作权合理使用制度的完善[摘要]“著作权法的永恒困境是决定著作权人专有权的止境和公众获取作品自由的起点”。而著作权合理使用制度正是划分了两者的界限。在传统印刷环境下,合理使用制度使著作权人的专有权和社会公众的知识共享权基本趋于平衡,然而“网络技术的发展已经打破了版权法体系原冇的利益平衡,如果沿用既有的版权利益分配方案,必然危及版权法的权威性”,传统合理使用制度需要进行调整和完善。[关键词]合理使用;利益平衡;集体管理组织;补偿金一、“合理使用”概述"合理使用”(fairuse或fairde

2、aling)肇始于普通法系判例法,1841年,美国法官JosephStory在审理Folsom诉Marsh侵权一案中,集以往相关判例法规则之大成,系统阐述了合理使用制度的思想,该思想被写入美国1976年《版权法》,对世界各国的著作权法产生了深远影响。大陆法系国家一般不采用“合理使用”这一术语,而是将此类行为囊括在“著作权的限制”名日中。合理使用是指“在法律规定的条件下,不必征得著作权人的同意,又不必向其支付报酬,基于止当目的而使用他人著作权作品的合法行为”。合理使用制度作为当今著作权法的核心制度,被世界各国

3、普遍采用。二、网络环境下我国著作权合理使用制度面临的冲击“一部著作权法的发展史,也就是技术进步的场史。”网络技术的不断发展,打破了传统著作权法构建的利益平衡状态,对合理使用制度形成了巨大的冲击,主要表现在以下儿个方面:(-)技术措施的广泛运用大大挤压了公众合理使用的空间面对口益猖獗、复杂多样的网络侵权行为,为了保护著作权人的权益,法律确认了著作权人的技术措施权,允许其设置技术措施保护版权作品。版权保护技术措施是指版权人主动采取的能冇效控制进入受版权保护的作品并对版权人权利进行有效保护,防止侵犯其合法权利的设

4、备、产品或方法。其主要包括访问控制措施:电子口令、加密技术等;使用控制措施:电子水印、使用期限限制等。“技术措施的法律保护及技术措施的设置使版权人的利益得到了强有力的双重保护,但是这种技术和法律的双重保护使得公冇领域的范围不断缩小,导致对共有领域和公众利益的侵犯,造成各方的利益失衡,并可能导致事实上的信息垄断。”这种客观上的不合理的信息垄断,在法律手段Z外给版权制度披上了一层保护衣,压榨了公众对作品的适用范围,使得原本被排除在版权保护范围之外的合理使用行为也被拒之门外,已经严重挤压了合理使用的空间。(-)数

5、字图书馆与合理使用的矛盾传统环境下,作品的传播范围受复制和传播技术的限制,图书馆提供借阅服务对著作权人收益的负面影响十分有限,因此在传统的著作权法制环境下,图书馆可以经传统途径将作品任意出借给公众借阅。但是在网络环境下,借助数字技术,数字化图书馆提供网络信息服务是点对面的模式,馆藏作品一旦被数字化上传到网络上后,低成本和高效率的复制传播技术使得作品可以被无限复制,迅速传播,作品流通的范闱之大、受众之多导致作品在传统市场的销售份额下滑,严重影响到著作权人的利益。数字图书馆的“物质”基础是大量的数字化馆藏资源,

6、因此图书馆提供网络信息服务,首先是要对大量的馆藏资源进行数7化:一是对进入公共领域不受著作权法保护的作品数字化;二是对大量在著作权保护期内的作品数字化。第一种情况,作品不受著作权法保护,对其进行数字化不需要支付任何费用,但第二种情况,根据我国现有著作权法的规定,数字化被视为著作权人的复制权,因此需要征得著作权人的同意并向其支付一定的使用费用。如果图书馆要对这些需要版权许可的作品进行数字化,那么势必要面临作品使用权的“海量许可”,而这种“海量许可”带來的巨大交易费用,不仅使得图书馆的建设成本畸形提高,更造成了

7、社会成本的巨大浪费,违背了版权制度推进社会文化发展的初衷。(三)远程教学对合理使用制度的影响教育是人类社会的伟大事业,是每个人都应该亨有的权利。著作权法为了平衡著作权和教育权,都有“为教学目的而合理使用版权作品”的类似规定。又鉴于传统课堂教学作品受众特定且有限、使用的作品数量较少、使用空间冇限等特点,课堂使用对于作詁的潜在市场影响不大,合理使用制度的适用自然不会产生利益分歧。然而网络环境下,传播手段的变化让远程教学与传统课堂教学相比有着明显的特点:第一,使用作品的空间不再局限于传统教室,而是扩展到整个网络空

8、间;第二,作品使用人数不仅包括课堂学生,其他社会大众也可以轻松获取教学作品;第三,使用作品的数量、范围和方式远超课堂教学;第四,远程教学兼具公益性和盈利性。针对远程教学的特性,我们如果继续沿用以前不加宽泛的合理使用限制规则,将对作品潜在市场产生重大影响,损害著作权人的权益,导致著作权人利益和公众利益的失衡。三、网络环境下我国著作权合理使用制度的完善(-)完善技术措施1、补充规避技术措施的例外:技术措施的绝对保护损

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。