广州市社区教育服务指导中心2015年社区教育项目指南及

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1、附件1:广州市社区教育服务指导中心2015年社区教育项目申报指南序号项目名称任务要求项目类别1国家（省）社区教育实验区（示范区）培育项目依据国家社区教育示范区（实验区）或省级社区教育实验区评审标准，结合所在区实际情况，确定培育目标和建设任务，把握重点，有针对性地开展社区教育创建工作，并力争经培育后达到国家社区教育示范区（实验区）或省级社区教育实验区的建设标准。重点项目2国家社区教育示范街镇培育项目依据国家社区教育示范街镇评审标准，结合所在街镇的实际情况，确定培育目标和建设任务，把握重点，有针对性地开展社区教育

2、创建工作，并力争经培育后达到国家社区教育示范街镇的建设标准。重点项目3广州市社区教育体验式学习基地培育项目依托广州市现有各类教育、文化、科技等设施，在原有开放和服务的基础上，根据体验性学习的特点和要求，设计和开发面向社区居民的体验性学习项目，组织社区居民开展各类自主性、互动性的体验性学习活动，要求有项目实施方案、落实机制和保障措施，项目实施取得明显成效，服务社区居民学习不少于10000人次，形成总结性研究报告1份（不少于8000重点项目字）。结合国家或省实验区（示范区）创建要求（目标），根据社区分院（分校）开

3、展社区教育工作重点和居民社区教育需求，经过精心策划、有效组织和系统培育，有针对性开展系列主题“XX”社区教育品牌活动的设计与实施突出、内容生动、特色鲜明、成效明显的社区教育活动，形成深受所在区域居民喜爱、有较重点项目大社会影响力的活动品牌。要求在项目实施期间围绕此品牌活动开展社区教育活动不少于8-10次，参与学习活动的社区居民不少于10000人次，形成研究报告1份（不少于8000字）o“XX”社区教育特色课程开发结合国家或省实验区（示范区）创建要求（目标），依据社区分院（校）开展社区教育的工作重点和市民社区教

4、育需求，开发一门社区教育特色课程，编制社区教育读本（不少于20000一般项目字），并深入社区上课（不少于5次）。“XX”学习型组织创建以广州地区某个典型企事业单位或党政机关为案例，分析总结其开展学习型组织建设取得的—般项目案例研究经验和成效，探讨学习型组织建设的基本规律和方法，提供8000字的案例研究报告。“XX”地区（区、街镇）社区教育资源整合实提炼总结所在地区近年来整合社区教育资源的经验以及下一步整合资源的思路与举措，形成具有可示范、可推广的模式，以负责人为第一作者（或独立作者）公开发表相关论文1篇，—般

5、项目践研究撰写研究报告1份（不少于8000字）。10依据所在地区社区教育推进情况，探讨总结本区域社区教育工作者队伍（包括社区教育专职“XX”地区（区、街镇）社区教育工作者队伍建设实践研究地域特色文化在社区教育中的开发与利用实践研究社区老年教育的实践管理者、专职人员和志愿者）建设的思路、举措和经验，并在队伍建设、制度机制建设和承担社区教育中取得明显成效，须提供研究报告1份（不少于8000字），提交社区教育工作者队伍名单（包括姓名、年龄、性别、单位、联系方式等），并以负责人为第一作者（或独立作者）公开发表相关论文

6、1篇。充分挖掘和利用所在地域的特色文化开发社区教育课程，开展社区教育活动，实现社区文化建设与社区教育的对接融合，形成具有地域文化特色的社区教育品牌，形成研究报告1份（不少于8000字），并以负责人为第一作者（或独立作者）公开发表论文1篇。针对特点社区老年群体的终身教育需求特点，探讨老年教育的推进思路、工作举措、基本路径，并开展实践探索，从而形成推进我市老年教育发展的政策建议和思路对策。要求撰写研—般项目—般项目—般项目与探索究报告1份（不少于8000字）和政策建议1份（不少于2500字），并以负责人为第一作者

7、（或独立作者）公开发表论文1篇，并提供项目研究期间参与本课题老年教育的名单（包括姓名、性别、年龄、居住地、联系方式、活动内容等相关信息）。面向农转居居民（新型针对我市和所在地区的实践情况，有针对性地面向农转居居民（新型职业农民或外来务工人职业农民或外来务工员）开展社区教育培训，探讨新形势下开展农转居居民（新型职业农民或外来务工人员）社11人员）有针对性地开展区教育与培训的思路和对策，形成研究报告1份（不少于8000字），并以负责人为第一作者—般项目社区教育培训的实践（或独立作者）公开发表论文1篇，同时须提交参

8、加培训人员的名单（包括姓名、性别、年研究龄、居住地、培训内容、联系方式等相关信息）。12依托社区教育推进社区治理和建设的实验研究通过实验研究，分析社区教育在社区治理与社区建设中的功能和作用，探讨依托社区教育推进社区治理和社区建设的工作思路，形成可推广、可示范的社区教育与社区治理协同推进的模式，撰写研究报告1份（不少于8000字）和政策建议1份（不少于2500字）,并以负责人为第一作者（或独立作者）公