高考语文语言运用题系列训练（7-9套）

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1、高考语文语言运用题系列训练7-9语言运用题（第五大题）训练7（三小题，每题4分，计12分）1.盘点2008年的国内人事，看点多多。下面是一些热点新闻屮的关键词：华南虎汶川限塑令奥运山西矿难神七三聚氛胺请任选两个，以“最让我（遗憾、愤怒等情感）的词语”开头，对其所反映的社会现彖作出简要评价。（4分）2.仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。（4分）倾听是一种亲近自然的方式。你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的爲声吗？你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗根的声音吗？%1%13.祖•国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌

2、咏的对象。阅读例句，根据悄境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句了。（4分）搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级节命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。而对泰山,漫步两湖,做题总结：1.（4分）参考答案：汶川——最让我感动的词语。苍天无情人有情，无数个普通人用他们的热血、汗水和泪水谱写了一曲曲爱的颂歌。限塑令——最让我欣慰的词语。在饱尝苦果之后，我们终于意识到与自然和谐相处的重要，并真正开始了行动。奥运——最让我激动的词语。国人的梦想终于变为现实，中华健儿的热血最终铸就了辉煌。山西矿难一一最让我无奈的词语。

3、本可避免的悲剧再一次上演，几百条鲜活的生命在滚滚而来的财富面前竟是如此的微不足道。神七——最让我振奋的词语。人类的智慧使我们朝着未知世界又前进了一步，我们的探索永不停息。三聚氤胺——最让我愤怒的词语。在利益与道德的天平上，有些人又放错了祛码。（评分标准：每句2分，评述得当1分，语言流畅1分）示例：华南虎一一最让我遗憾的词语。虽然无缘得见真正的华南虎是一种遗憾，但比这更让人遗憾的是整个闹剧使我们对社会的诚信与公正产生了怀疑。2•［示例］①你能听到流水潺渓，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗?②你能听到小鸟碉啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥

4、土的声音吗?（4分；写出一句给2分，每句要具备四个要素：描写内容为自然现象，句式相同，有声与无声搭配，运用拟人的修辞手法。少一个要素扣1分，2分扣完为止）3、面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小〃，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。漫步西湖，白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，留下了对西湖美景的留恋之情。（评分：每句作者、诗句各1分。只要符合所给的情境，引用的诗句及其作者不限。）语言运用题（第五大题）训练8（三小题，每题4分，计12分）1.阅读下面的文字，写出两条声明。（4分）党报民生热线是

5、聊城日报社开办的一个与读者互动的连心线，旨在倾听民声、了解民情、关注民意，为广大读者提供一个发表见解、表达心声的良好平台。热线开通以来，得到广大读者的热情关注，我们深表谢意。但是，由于部分读者心存顾虑，在留言时没如实填写自己的详细地址和联系方式，致使我们的采访无法进行。因此，为利于采访工作、利于解决问题、利于保证反映问题的真实，本报特郑重声明：1.根据下面句子填空。（4分）北人教授张颐武在谈论时尚时说道：“时尚就是比普通人的牛活快半步。”那么快一步叫什么,慢一步又叫什么呢？请分别用一个双音词说明。快一步叫，慢一步叫。2.阅读下面

6、的文字，根据要求分別用说明性语言和文学性语言予以解说。（4分）心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果让孩了健康，就不要住在六楼以上的楼层。身居高层，空气屮含有人量的有害物质，而且整犬面对的是砖墙，能引起孩子对自己和对世界的不由自主的敌意。理想楼层是不超过六楼。窗外环境好，有树，有花草，有水。树和水还是极好的过滤器，空气很洁净。（1）从让孩子健康的如度，居住在六楼以上的楼层有什么弊端？用说明性语言解说（30字左右）（2分）（2）从让孩子健康的角度，居住在六楼以下的楼层有什么好处？用文学性语言解说（30字左右）（2分）：总

7、结1.（1）本报对读者的个人信息绝对保密。（2）读者在反映问题时必须填写真实个人信息、反映情况必须属实；（3）本报在接到读者反映问题时，将会立即按所留电话与其联系，如发现所留个人信息不实，本报将对所反映问题不予采访调查。（答对任意两条，即可得4分）2.前卫（新潮、先锋）；落伍（滞后、落后）3・［简明生动］（1）六楼以上楼层空气质量较差，四面砖墙，居住在此，易引起孩子心理障碍;（2）居六楼以下楼层，鸟语花香、绿树成阴、空气清新，美的环境长出健康的孩子。（共4分。每题2分。语言应符合特点。）语言运用题（第五大题）训练9（三小题，每题

8、4分，计12分）1请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示这个故事的寓意。（不超过20个字）（4分）十多年前，-•场大火烧毁了美国加利福尼亚州的2500座房屋。遭遇火灾的人们返回家园时发现，大火过后，留给他们的只是一片焦黑的废墟，他们曾经拥有的财产全化为乌有。但