英语人教版八年级下册Unit2 SectionA 3a~3c(共3学时)

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1、Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.第3课时SectionA3a-3c一、教学目标（1）知识与能力 : a.会读词汇: several,feeling,satisfaction,joy,owner ,journey , raise , alone 。b.正确使用短语:give up , by oneself , at the age of , try out ,come up with , raise money 。 2、学习重点难点:理解短文大意，把握细节。 1）动词不定式的用法。2).学会表达自己的爱好并志愿帮助他人。（2）技能目标: 1、掌

2、握阅读技巧，学会快速阅读文章，并找到相关问题的答案；2.在听说训练中体会动词不定式和短语的用法。（3.）情感态度与价值观: 通过谈论志愿活动和提供帮助, 引导学生积极参与志愿活动，学会关注社会、关注他人，鼓励他们从现在做起，从小事做起，利用自己的特长投身于社会公益活动，成为一个有爱心的公民，增强社会责任感。二，教学内容分析本单元以I’ll help toclean up the city parks为中心话题，围绕着“志愿活动和慈善事业”展开，而本课Section A（3a—3c）该部分为阅读技能训练及语言学习的综合训练，所选课文描写两位中学生参加志愿服务以及各自对志愿服务的观点

3、、看法。读前准备：教师利用课文标题和插图引导学生对阅读课文建立心理期待。首先要求学生读标题，讨论标题传递出的主要信息。引导学生浏览寻读策略训练；让学生对文章内容的深层阅读，再朗读课文；读后活动等一系列活动，使学生更容易掌握该篇文章，化难为易。三，教学步骤步骤一：RevisionWritedownthephrases1,打扫2,分发3，曾经4，使变得高兴5，义务做某事6，打扫干净7，想出办法步骤二:阅读前导入让学生看3a短文标题“Studentswhovolunteer”,讨论标题传递处的主要信息：a,Dothestudentsworkformoneyordotheyworkfor

4、free?Whatwordinthetitlehelpsusgettheanswer?b,Arethevolunteersyoungorold?Howdoweknow?步骤三：读中活动1，FastReading让学生快速阅读3a短文，并回答下列问题：a,Whatarethetwostudents’names?b,Wheredotheycomefrom?c,Whatdotheyvolunteertodotohelpothers?2，CarefulReading让学生仔细阅读3a短文，并回答下列问题：a,WhydoMarioandMaryvolunteertohelpothers?b

5、,Whatdotheysayaboutvolunteer?步骤四：读后活动1，播放一遍课文录音，让学生注意语音语调；再次播放让学生跟读，并模仿语音语调。2，让学生借助多媒体的填空练习复述短文。3，让学生根据课文内容用不定式完成3c练习。后全班核对答案。4，让学生找出短文中含有不定式的语块，如：giveupseveralhourseachweektohelpothers,wanttobeananimaldoctor,helphimtogethisfuturedreamjob,howtocareforanimals等。步骤五：小结和作业1，出示几个中文句子让学生翻译，检验学生对本节课

6、所学的语言要点的掌握效果。2，作业布置：默写本课新单词到作业本上。抄写本课中含有不定式的句子到作业本上。