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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit 9 SectionA 3a~3c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、SectionA第2课时(3a〜3c)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本,找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练作业。课堂导学方案Step1情景导入T:Doyouwanttoknowmoreaboutcomputers?Doyouwanttoknowaboutthehistoryandthede¬velopmentoftoilets?Doyouwanttowatchtheteaartperformances?Ifyouranswersareyes,pleaselet’slearntogethertodayandlearnmoreaboutt
2、hem.环节说明:以三个短文简单的内容概括作为导入,既能让学生对三个文段有了大概的了解,又能够让学生更好地来理解节选段落,降低了学习难度,同时也能激起学生的阅读兴趣。Step2完成教材3a—3c的任务1.快速阅读短文,回答方框中的两个问题,完成后让学生展示答案,教师点拨。2.认真阅读短文,在文中找出3b中三个问题的答案,请几名学生展示答案,教师点拨。3.再次认真阅读短文,从3c方框中选择出与文中画线单词意思一样的单词,完成后请学生展示答案,教师点拨。4.细心阅读短文,理解每一句话的意思,小组合作解决遇到的疑难问题。教师点拨文中出现的重点和难点。5.小结训练。(A)—
3、Iamsorrytokeepyouwaiting.—Oh,notatall.Ijusthere.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.amStep3完成GrammarFocus—4c的任务1.学生读GrammarFocus中的句子。2.引导学生参考学案上的单元语法精讲精练,归纳语法知识,并完成对应的练习。3.认真阅读4a对话,然后用括号内所给的单词来补全对话,完成后小组内互相交流答案,教师点拨易错点。4.两人一组练习4a中的对话,并邀请几组学生表演对话。5.认真阅读4b短文,然后用括号内所给单词的正确形式填空,完成后请学生说出答案,教师点拨重难点。6.
4、以对话的形式和你的搭档互相询问对方问题并把对话内容记录在4c表格中。参考案例7.小结训练。(1)Marylost(lose)herpen.Haveyouseen(see)ithereandthere?(2)Haveyoufound(find)yourwatchyet?Step4问题探究(D)1.MymotheroftenencouragesmeEnglishasmuchaspossible.AspeakBspeaksC.speakingD.tospeak“鼓励某人做某事”用encouragesb.todosth.。两三周(汉译英)acoupleofweeksacou
5、pleof相当于afew或asmallnumberof,翻译成汉语就是“两个,几个,两三个”,是不确定的说法。教学反思本课时以三篇杂志文章选段引出对三个博物馆的介绍,从而引起学生的学习兴趣。在学习文章过程中也注重了对重点单词的理解,同时讲练结合,一定程度上加强了学生对动词时态的理解。
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