直播节目主持人专业素养

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1、直播节目主持人专业素养自上世纪80年代中期“珠江经济台”开办广播直播节目以来，广播节目的生产方式有了根本的改变渐替代了“录播”o直播现已成为广播媒体“传情达意”的最常态。经过近30年的实践与探索，直播节目的互动样态、内容、形式等都有了巨大的变化与发展。就互动样态而言，从初期的听众来信、电话参与，发展到今天的微博、QQ、BBS等网络互动；就内容而言，由最初的点歌、娱乐为主，发展到今天涉及经济、文化、情感、司法、社会现象等各类话题的交流、探讨;形式上，直播也由最初在室内播音室、直播间完成，转到设在户外的透明直播室，

2、或是广袤无垠的新闻事件第一现场，从而有了室内直播与户外直播两大形式。由于广播节目的生产方式、互动样态、直播内容和形式等的深刻变化，直播节目对主持人的专业素养也提出了更高的要求。主持人要有自己的见解与思考。就一期节目而言，无论是直播还是录播，内容与思想都是其根本。对主持人来说，节目的内容与思想也许早就以文稿、提纲的形式确定下来，但在直播过程中，尤其是话题类直播节目，突发性的思辨、交锋随时都会产生。如何围绕已确定的节目主旨，丰富谈话内容，准确阐述、论证中心思想,很见主持人的功底。如果主持人只是一味地将文稿"背出来”

3、，其节目效果可想而知。所以，主持人不能只甘心于做一个“传声筒”，他（她）更应该是一个“提问者”、“思考者”。这就要求主持人学会备稿。备稿是主持人播音主持前的一系列准备活动，分为广义和狭义两种。广义备稿，指的是通过平时的学习积累、思考总结，健全知识结构，丰富知识存量的一个过程。狭义备稿,指的是播音主持前对具体的稿件加以分析，从而理解感受并产生情感体验的活动过程。广义备稿是储备，狭义备稿是运用；广义备稿做得越好，狭义备稿效率越高，效果越好。就狭义备稿而言，它主要针对的是主持人的专业水准。在这个过程中，强调的是播音的

4、专业性，注重的是字音、句意、段落关系、思想层次、感情基调等，体现的是主持人的播音技巧和语言再创作能力。广义备稿，则是对主持人自身审美情趣、学识修养的提升。作为优秀的直播节目主持人，需要对知识有广泛的涉猎、汲取和储备，具有良好的艺术文化修养，较高的政治觉悟和理论水平以及扎实的专业技能等，这就是广义备稿。只有通过广义备稿，主持人现场主持直播节目时，才能表现出丰富、精彩的语言，颇有见地的思辨。在一场中秋晚会直播节目中，直播台搭建在汉口江滩。笔者面对当晚那轮高高悬挂于空的无瑕皓月，耳边回响着向东逝去的滔滔江水声，两江四

5、岸流光溢彩，静谧与繁华同时上演，一时间心情澎湃，平日里熟稔于心的许多描写中秋月色、心境的诗词一涌而上一一“千江有水千江月，万里无云万里天”等名句，借着月色脱口而出。节目实时播出之际，现场听众知会认同，参与直播的同事、领导也对这段现场发挥赞许有加。试想，如果没有平时的积累，怎么可能在那样一个紧张的直播时刻，“借古人之思，释今人之怀”。人与人之间的沟通，大部分是通过语言表达完成的。在众多的媒体中，广播被认为是一门''语言艺术”。可见，语言对于广播的重要性。直播节目中，主持人语言表达的好坏，很大程度上决定着节目的优劣

6、，尤其是需要主持人即兴创作、发挥的交锋、交谈，或赋予情感色彩的直播节目，主持人的''语言表达”准确精炼、幽默风趣、引人入胜，至关重要。这是主持人必须具备的看家本领。数年前，笔者曾与同事合作完成过一期《边走边看首义园》的直播节目。那年时值集武汉民俗工艺与地方美食于一体的武昌首义园开街。为把这些鲜活的武汉特色“鲜活”地介绍给听众，武汉人民广播电台（以下简称武汉电台）采取了直播方式。两位主持人以游客的身份，在首义园里选取最具特色的景致，移步换景，“边走边看，边品边评”。人物采访，观众参与，现场解说，观景、访谈与背景资

7、料介绍穿插得恰如其分。当时的被访对象皆为随机选取，两位主持人的语言交流也都是现场发挥，对工艺流程的解说更是即兴之作。正是这种“随机性”，使得整场直播生动活泼，扣人心弦。这要归功于主持人丰富形象、准确流畅的语言表达，自然的语气、语调，积极的语言状态和良好的语言习惯。直播节目中，主持人是节目的统帅，他（她）需要对节目内容、信息发布、话题讨论、嘉宾的适当引控以及节目的节奏等进行有效的把控。所以，“对节目具有把控能力”也是主持人必备的专业素养之一。1.对信息发布的把控。一期完整的直播节目，是由主持人现场发布最新动态信息

8、、记者现场采访、嘉宾事件分析、背景资料解说、环境同期声、音响等众多广播元素构成的。其中，对新闻信息的有效发布非常重要。这要求主持人对信息发布具有很强的把控能力：什么时候说？说哪条？怎么说？适时、及时是关键。这不仅仅只是时间问题（什么时候说），他（她）需要对节目有通盘的考量：前后内容的承启衔接（说哪条）；信息发布时轻重的把握（怎么说）等，都将影响直播节目的播出质量。1.对话题讨论及嘉宾的