广东省2019高考物理一轮基础复习讲义 专题3 相互作用（含解析）

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1、讲义3：相互作用李仕才考纲原文6年考题考情分析2012201320142015201620171.滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数(Ⅰ)T20、T56T12T5(1)、T11(1)、T21、T33T32、T33T10、T34该节考查学生对不同性质力的认识和理解，尤其是弹力和摩擦力，所考查的题目往往要用到运动状态判断、受力分析等知识，不少题目会同时考查多个考点，而且本节受力分析的方法在后面的电场、磁场问题中也会常用到.2.形变、弹性、胡克定律(Ⅰ)T11T36T18(1)T543.矢量和标量(Ⅰ)T7T5T5T5、T6(1)T4T54.力的合成与分解(Ⅱ)T5

2、6T34、T55T36T7(1)、T13、T34T115.共点力的平衡(Ⅰ)T25、T35、T56T33、T40T13T11、T13、T19、T19(1)、T33、T34、T34(1)、T35(1)T11、T12、T35、T52考点1　滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数(Ⅰ)1.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示，物体在大小为10N，方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平桌面做匀速直线运动．则物体与桌面间的摩擦力大小(　　)A．等于10N　　B．大于10NC．小于10ND．等于零2．(2016年6月广东学业水平考试)如图所示，质量为5kg的物体以初速度v沿

3、水平桌面向右做直线运动，它与桌面间的动摩擦因数μ＝0.2，受水平拉力F＝8N，g取10m/s2.则运动过程中物体受到的摩擦力(　　)A．方向向左，大小是10NB．方向向右，大小是10NC．方向向左，大小是8ND．方向向右，大小是8N3．(2015年6月广东学业水平考试)用如图所示装置研究静摩擦力．弹簧秤对物块的拉力沿水平方向，逐渐增大拉力，当拉力小于10N时，物块保持静止，等于10N时，物块刚刚开始运动．由此可知(　　)A．物块和台面间的最大静摩擦力是10NB．当弹簧秤的示数为5N时，物块受到的静摩擦力是10NC．弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力

4、是15ND．当弹簧秤的示数为15N时，物块受到的摩擦力是0N4.(2014年6月广东学业水平考试)如图所示，物块静止在固定的斜面上，物块受到的力有(　　)A．重力、支持力和摩擦力B．重力、摩擦力和下滑力C．重力、摩擦力和平衡力D．重力、弹力和平衡力5．(2013年6月广东学业水平考试)如图所示，在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为8N时，木块不动；拉力为12N时，木块恰好被拉动；木块匀速运动时拉力为10N．木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是(　　)A．12N，8N　　　B．12N，10NC．10N，12ND．10

5、N，8N6.(2012年6月广东学业水平考试)(多选)如图所示，水平地面上质量为m的物体，在推力F作用下做匀速直线运动．已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，木块与地面间的动摩擦因数为μ，木块受到的摩擦力为(　　)A．0.8FB．0.6FC．μ(mg＋0.6F)D．μmg1．相互接触的物体有相对运动或相对运动趋势时，接触面间产生的阻碍发生相对运动或相对运动趋势的力叫作摩擦力．(1)摩擦力的产生条件：有弹力(接触、挤压)；接触面不光滑；有相对运动或相对运动的趋势．(2)摩擦力的方向总是和物体相对运动或相对运动的趋势方向相反．2．两种摩擦力：滑动摩

6、擦力、静摩擦力．3．滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与正压力成正比，即f＝μFN，式中μ称为动摩擦因数，大小与物体接触面的材料和接触面的粗糙程度等因素有关.考点2　形变、弹性、胡克定律(Ⅰ)1．(2015年1月广东学业水平考试)在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图线是下图中的(　　)2.(2012年6月广东学业水平考试)如图所示，一小球放在固定的光滑斜面上，挡板沿竖直方向，关于挡板对小球的弹力的作用方向，下列表述正确的是(　　)A．沿水平方向向右B．沿斜面方向向上C．沿水平方向向左D．沿斜面方向向下3．(2011年6月广东学业水平考试)关

7、于弹力，下列说法不正确的是(　　)A．书对桌面压力的方向垂直于桌面B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力都是弹力C．在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比D．在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比4．(2010年6月广东学业水平考试)关于弹力，下列表述正确的是(　　)A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变B．杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用C．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比D．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长(或缩短)量成正比发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力．1．弹力的

8、产生条件：相互接触和发生弹性形变．2．弹力的方向与物体形变的方向相反，对压力、支