广东省2019高考物理一轮基础复习讲义专题12磁场（含解析）

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1、讲义12：磁场李仕才考纲要求考情分析T考纲聚焦，把握航向考情剖析，有的放矢-考纲原文6年考题考情分析2012201320142015201620171.磁场、磁感线、磁感应强度（I）T23T22(l)T29T45近6年的考试屮对安培力、洛伦兹力的考查比较频繁，尤其是对磁场、电流（运动电荷）以及安培力（洛伦兹力）三者的方向判断是考查的重点；对磁感线的考查也有，比较少涉及磁感应强度及其意义的考查.2.安培力、洛伦兹力（I）T41、T58T22、T47、T57T26、T29T25、T46、T47⑴、T59(l)T28、T57

2、T25、T46考题导练核心归纳•—真题体验，严空练基础归纳，盍点突破考点1磁场、磁感线、磁感应强度（I）』丿考題导练1.（2017年6月广东学业水平考试）把小磁针放入水平向右的匀强磁场〃屮.下列图屮小磁针静止时N极指向正确的是（）BBnVAs.JLABBSB▼NC2.（2016年6月广东学业水平考试）磁感线可以用来描述磁场，下列关于磁感线的说法不正确的是（）A.磁感线的疏密表示磁场的强弱B.磁感线从S极岀发，终止于N极A.匀强磁场的磁感线疏密分布均匀B.磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向1.（2015年1月广东

3、学业水平考试）一小磁针放置在某磁场（未标出方向）中，静止吋的指向如图所示.下列分析正确的是（）A.N极指向该点磁场方向B.S极指向该点磁场方向C.该磁场是匀强磁场D.臼点的磁场方向水平向右2.（2014年6月广东学业水平考试）如图所示，竖直放置的长直导线通有恒定电流，侧旁小磁针N极的最终指向应为（）B.平行纸面向左D.垂直纸而向外A.平行纸面向右C.垂直纸面向里3.（2013年6月广东学业水平考试）当直导线通以垂直纸面向外的恒定电流时，小磁针静止时指向正确的是（）4.（2013年6月广东学业水平考试）带正电荷g的粒子（

4、不计重力）进入匀强磁场屮，能在磁场中受力发生垂直纸面向内偏转的是（）+gvrvr十qo»

5、（2）磁感线是一组方向一致的等间距的平行线.考点2安培力、洛伦兹力（I）◎考題导练1.（2017年6月广东学业水平考试）如图所示为一半圆形的匀强磁场B,当一束粒子对着圆心射入该磁场，发现所有粒子都从必点射115,下列说法正确的是（）A.这束粒子全部带负电荷B.这束粒子全部带正电荷C.这束粒子全部不带电D.这束粒子屮有的带正电荷，有的带负电荷2.（2017年6月广东学业水平考试）一根通电直导线垂直放在匀强磁场中，关于它受到的安培力，下列说法正确的是（）A.安培力方向与磁场方向相同B.安培力方向与电流方向相同C.安培力的大

6、小与磁场强弱有关D.安培力的大小与电流大小无关3.（2016年6月广东学业水平考试）如图所示，运动电荷在磁场屮没有受到洛伦兹力的是（）A4.（2016年6月广东学业水平考试）（多选）如图所示，在磁感应强度为〃的匀强磁场屮,有一根用绝缘线悬挂的通电金属棒朋；电流由M流向M欲使线的张力变小，下列措施冇效的有（）A.只改变磁场方向B.只改变电流方向C.只增大电流强度D.只增大磁感应强度5.（2015年6月广东学业水平考试）如图所示，通有直流电的两平行金属杆•朋「和％放置在匀强磁场中，杆与磁场垂直，受到的安培力分别为斥、尺，关

7、于力的方向，下列判断正确的是（）A.人、用都向下B・F、尺都向上C.片向下，局向上D.卅向上，E向下1.（2014年6月广东学业水平考试）一个带正电的粒子以速度v进入匀强磁场中，速度方向与磁感线的方向相同，不计重力，能正确反映粒子运动轨迹的图是（）VB.'B一B.B.ABCD6核心归纳1.奥斯特实验发现了电流的磁效应，说明电流能够产生磁场，它使人们第一次认识到电与磁之I'可确实存在着某种联系.电流周围的磁场方向用安培定则判断.2.磁场对通电导体（导线）的作用力叫作安培力，其方向判断方法是左手定则，影响安培力大小的因素

8、有〃、I、厶和通电导线在磁场中的放置方式.（1）安培力的计算公式：F=BILsinci；通电导线与磁场方向垂直时，此时安培力有最大值F=BIL；通电导线与磁场方向平行时，此时安培力有最小值尸=0.（2）左手定则：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是